Funciones del profesorado en la conducción del alumnado

Texto generado por el traductor automático Elia sin revisión posterior por traductores. Elia Elhuyar

Ed. Pernan Goñi Olalde

¿Cómo deben actuar los profesores durante el desarrollo del proyecto?

Diseño y plan: el profesorado debe planificar el proyecto de principio a fin, dando al alumnado la posibilidad de participar y tomar decisiones de forma ponderada.
Alineación con el currículo: alinear el proyecto con el currículo para asegurar que se trabajen los conocimientos y competencias básicas de la materia.
Construir cultura: deben promover de manera explícita e implícita la independencia y el crecimiento del alumnado. También el carácter grupal y la calidad del desempeño.
Gestión de las actividades: organizando junto con el alumnado los trabajos y horarios, estableciendo puntos de control y plazos, y buscando y utilizando recursos, creando productos y comunicando resultados.
Andamios para el aprendizaje del alumnado: deben utilizar diferentes herramientas y estrategias de enseñanza que ayuden a todos los alumnos a alcanzar los objetivos.
Evaluar el aprendizaje de los alumnos: utilizar evaluaciones continuas y finales para evaluar los conocimientos, comprensión y competencias del alumnado. Además, con la autoevaluación y evaluación de pares se evaluará el trabajo grupal e individual.
Compromiso y asesoramiento: participar en el aprendizaje y la creación de los alumnos. En función de la necesidad, deben ayudarles a desarrollar sus competencias y dirigirlas, y a la vez que les dan ánimos, deben celebrar sus logros.

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