Informática e eúscaro en Elhuyar
Os meus compañeiros da revista pedíronme que falemos da importancia que tivo e ten a informática no noso grupo. O obxectivo deste artigo é explicar cando comezou a traxectoria da sección informática de Elhuyar e os pasos que deu despois. E digo que vou deixar moitas anécdotas e acontecementos esquecidos entre liñas, porque sei perfectamente, por exemplo, non vou poder citar aquí os nomes de todos os que participaron no grupo, nin sequera a forma de agradecer o seu traballo. De antemán, perdón! E despois de todo isto, imos empezar o traballo que nos puxeron, sen dar voltas.
Un pouco de historia
Na década dos 70, coincidindo co inicio da cuarta xeración de computadores, os computadores saltaron das grandes empresas e universidades ás pequenas empresas, oficinas, escolas e casas; paira a década dos 80 os computadores persoais estaban bastante estendidos. Así as cousas, empezamos a prepararnos ante a nova situación. Dado que uno dos obxectivos da Asociación Cultural Elhuyar era (e é) crear material didáctico, considerouse imprescindible crear programas que alimentasen a aqueles computadores que estaban nas escolas. Dito deste xeito, aínda que pareza sinxelo, o reto consistía en unir dous mundos totalmente diferentes: por unha banda, a visión pedagóxica e didáctica do profesorado e, por outro, a visión técnica dos informáticos. Esta época ensinounos que había que construír pontes e, sen demora, empezamos a facelo.
Por suposto, non foi una tarefa fácil. Esta combinación tamén supuxo a superación de certos problemas ou medos; o inicio da aplicación de novas técnicas xera moitas preocupacións e neste caso tamén foi así. Nun grupo importante de profesores xurdiu o medo a que os computadores fosen o seu substituto. Con todo, co paso do tempo e a medida que se publican os produtos, quedou claro que o profesor era insubstituíble e que estes programas informáticos deben ser utilizados como material auxiliar, pois ese era, en definitiva, o seu obxectivo.
Primeiros pasos
Ao redor de 1985 comezamos a traballar en programas de integración informática no ensino. Os primeiros foron materiais paira traballar temas curriculares, como as matemáticas, a física, a xeografía, a lingua, etc. O noso labor foi sobre todo a dos programadores, quedando o contido e o deseño dos materiais en mans do profesorado; se calquera aplicación informática require ter en conta ao usuario, tendo claro que os usuarios eran estudantes, este aspecto tivo una gran importancia.
Tratábase de utilizar os recursos que ofrecía a informática nesa época para que as utilidades, as interactivas (que ofrecían certa conversación entre o alumno e o programa) fosen agradables e atractivas. No aspecto técnico tamén existían certas limitacións: configuración de computadores nas escolas, memoria RAM pequena, moitos monitores branco-negro, unidade de disquete de 5 1/4” e, nalgúns casos, sen disco duro.
E tendo en conta todo isto, lanzamos os nosos primeiros programas: SEN (paira traballar os sinusoides), OHM (paira traballar a lei de Ohm), SINCRONO e ASÍNCRONO (paira traballar os flips/flops), Física. Conceptos básicos, GEOPO e GEOFI (paira traballar pobos e ríos de Euskal Herria), Declinación e Verbo Auxiliar Vasco. A eles sumáronse os programas de Matemáticas BBB-1 , Física BBB-2 , Física BBB-3 Paira traballar os exercicios dos libros de Elhuyar, e un pouco máis tarde a Física á vista I, a Física á vista II, a Química á vista I e a Química á vista .
O seguinte paso foi crear programas de uso público a partir do ciclo superior de EGB, tanto paira coñecer mellor Euskal Herria como paira traballar o eúscaro. Guiados por ese mesmo obxectivo, xurdiron xogando co Verbo Auxiliar coñecendo I, II, III, IV e V e Euskal Herria: Conxunto de programas Araba, Bizkaia, Gipuzkoa, Nafarroa Garaia e Iparralde.
Aínda que até agora non o mencionamos, todos estes programas eran paira PC e compatibles. Por suposto, o lector prudente preguntaranos inmediatamente polo porqué e a resposta é inmediata: os computadores que había nas escolas eran PCs e naquela época Macintosh estaban estendidos, pero se utilizaban paira a edición. Parecía que a programación só se podía realizar nos PCs.
Novos mercados, áreas de traballo
Pronto se empezaron a lanzar ferramentas de programación e linguaxes de programación máis potentes de Macintosh, e o concepto multimedia creouse entón, o que cambiou radicalmente a forma de deseñar os programas, ampliando a posibilidade de ofrecer información combinando textos, imaxes, fotos, sons, etc. A evolución das ferramentas, con todo, requiría de soportes cunha gran capacidade de almacenamento e a execución de aplicacións a través destas ferramentas requirían configuracións máis potentes, como una maior memoria RAM, monitor de cores, cartón de son, etc.
O CD-ROM comezou a difundirse cara ao ano 1990 e desde entón está a dar un gran auxe. Tras reflexionar sobre esta evolución, Elhuyar decidiu mergullarse nestas novas técnicas multimedia. Vimos que entón, ademais de para os alumnos, o camiño era crear produtos que podían ser de interese paira calquera persoa. Así publicamos en 1994 o primeiro CD-ROM publicado en eúscaro EZAGUTU GIPUZKOA, coa colaboración da Deputación Foral de Gipuzkoa. Con todo, este primeiro produto ten a particularidade de que pode ser un límite paira algúns, é dicir, que só pode utilizarse en Macintosh.
O seguinte paso foi a creación de produtos compatibles paira ambas as plataformas ou contornas. Con este criterio creamos o Atlas Electrónico Mundial e temos outros dous produtos multimedia: Os vertebrados vascos e europeos e o dicionario electrónico Euskara/ /Castelán - Castelán/Vasco . Neste camiño aínda hai un papel e niso estamos.
Seminario informático
Co paso dos anos vimos claramente que os nosos produtos deben axustarse ás necesidades do usuario. Porque detrás destes produtos que logo pomos á túa disposición hai moito traballo.
Na educación utilízanse dous tipos de materiais informáticos: por unha banda, programas específicos de temas curriculares específicos e, por outro, aplicacións básicas como tratamentos de textos, bases de datos, follas de cálculo, etc. Paira traballar estas aplicacións básicas é necesario dispor dun material escrito que, ademais da aplicación e o manual que lle acompaña, ofrece una guía paira traballar de forma didáctica as posibilidades destas aplicacións. Todo iso debe ofrecerse no idioma de acódea usuaria, polo que no noso caso é fundamental poder ter o material en eúscaro.
O obxectivo dos últimos anos do seminario informático de Elhuyar foi ampliar a carencia de material existente neste campo; en setembro deste ano publicáronse os dous últimos libros de catro coleccións de libros dirixidos á ISO. Nestes libros preséntanse ao usuario situacións normais da vida paira crear a necesidade destas aplicacións básicas e, a continuación, móstrase como resolver a situación.
Con todo, á hora de crear estes materiais, atopámonos cun problema que non é de ningún tipo. Dado que as aplicacións que se traballan nas escolas normalmente están en castelán (excepto o tratamento de textos Word 6.0 e o sistema Windows 95), cando nos libros tívose que facer referencia ás pantallas destes programas ou ás mensaxes que emiten tívose que utilizar en castelán. Foi una boa noticia o feito de que os dous programas mencionados anteriormente traducísense ao eúscaro, xa que criamos que era o inicio dunha longa cadea, pero co paso do tempo non se ve en marcha ningún proxecto que dea continuidade a esta corda e, desgraciadamente, parece que nos quedamos no medio camiño. Geroa diranos si imos conseguir eses recursos que darán aire novo ao software en eúscaro. Mentres tanto, teremos que avanzar coas ferramentas que temos, preparándonos paira novos retos, o noso equipo xa está orientado á LOGSE.
Con todo, non queremos deixar de lado esta cuestión. O equipo informático de Elhuyar seguirá traballando na creación de materiais en eúscaro, así como na creación de materiais en eúscaro. Hai que lembrar que Elhuyar participou xunto con UZEI e baixo a dirección de EJIE na localización do procesador de textos Word 6.0 e do sistema operativo Windows 95.
Internet, rede mundial de redes
Hoxe en día esta lema utilízase de palabra a boca na nosa contorna. Din que todos estamos atrapados na rede e que non sabemos que é Internet. De feito, a rede mundial de redes revolucionou a informática e a telemática, con millóns de usuarios e acceso a bases de datos de máis de 90 estados. Aínda que Elhuyar conéctase hoxe en día como un simple usuario, o noso obxectivo é ofrecer a longo prazo, ou non tan longo, a información das bases de datos creadas paira o vocabulario a través de internet. Non poderiamos pór un prazo concreto paira iso, non empezar polo momento nesa consulta, pero si temos o proxecto mirando, saiba que nos atopamos na telaraña, lector.
Mirando ao futuro
Segundo algúns, Internet vai comer totalmente o mercado do CD-ROM, segundo os cales xa fixo os do CD-ROM e só se utilizará como curiosidade no futuro. Non somos da mesma opinión, porque non creemos que eses cambios sexan completos. Este tipo de predicións producíronse antes que agora: Mesmo nos inicios do CD-ROM, parecía que os libros ían desaparecer e aínda que con algúns tipos de libros, hase visto que cada produto pode ter o seu espazo. Non se pode negar que paira materiais de consulta frecuente é moito máis cómodo ter o CD-ROM a man que estar constantemente conectado a Internet.
Tamén é certo que a telemática ofrécenos a mellor maneira de ofrecer información actualizada con frecuencia. Sen descartar nada, por tanto, son dous as áreas nas que temos que centrar os nosos esforzos. Como vedes, no futuro haberá traballo en informática e paira os que traballamos en eúscaro. Creemos que para que a situación da nosa lingua normalícese nalgunha ocasión, haberá que contar con ferramentas paira o futuro. Paso a paso, o traballo que nos tocou é percorrer o camiño. E tamén a ti, lector, profesional ou calquera outra cousa, se queres que a información que utilices estea relacionada coa túa lingua, o eúscaro.
Zu idazle
Zientzia aldizkaria
