Géo-diversité ou valeur de la terre
Au Pays Basque, la frontière K/T peut être vue à plusieurs endroits. Cependant, auparavant, il était présent sur plus d'endroits. Certains d'entre eux ont été supprimés, dans la plupart des cas dans des travaux d'infrastructure comme un tunnel (variante de Herrera), un parking (port de Pasaia) ou simplement un mur (Loreto de San Sebastián).
La plupart n'ont même pas réalisé cette perte. Pour les géologues de l'UPV, Xabier Orue-Etxabarria et Estibalitz Apellaniz, en revanche, n'est pas une bêtise. En fait, la limite K/T est une couche qui montre la transition du Crétacé au Tertiaire, qui a été créé il y a 65 millions d'années. L'une des caractéristiques principales de cette couche est sa forte concentration d'iridium, base sur laquelle les pères Alvarez et les dinosaures Jan Smit ont été fondés pour créer une théorie de la collision qui explique pourquoi ils ont disparu.
Par conséquent, en supprimant ce calque, un enregistrement de grande valeur géologique disparaît. Cependant, la limite K/T peut être vue sur plusieurs sites, comme celui d'Algorri (Zumaia) est bien connu. Au contraire, la géologue de l’UPV/EHU Arantza Aranburu avertit que nous ne savons ni ce que nous perdons ailleurs, et souligne que «souvent ce sont des pertes irréversibles».
Aranburu travaille surtout dans les grottes et, selon lui, peu savent ce qu'il y a et l'importance des cavités de la Terre par rapport aux roches qui se trouvent sur la surface terrestre.
"Que savons-nous des grottes ? ", demande Aramburu. Elle répond sans attendre la réponse d'autres personnes: "gisements archéologiques et paléontologiques; trous profonds et étendus, de la main de spéléologues; et belles spéléotèmes (stalactites, stalagmites...), comme ceux de Pozalagua. Tout le reste est presque inconnu ».
Aranburu revendique la nécessité de savoir ce que nous avons dans le sous-sol, « et puis ils décideront quoi protéger, comment et pourquoi ». Tout d'abord, cependant, il est indispensable d'informer le public pourquoi il est si important de connaître les structures qui se forment dans les grottes, ainsi que les sédiments qui les occupent: "Entre autres choses, ils conservent un registre des changements climatiques survenus à l'extérieur, et quand quelqu'un sort d'une grotte une stalactite ou une argile, nous perdons une occasion de connaître le passé".
Le concept de géo-diversité apparaît dans les années 90 pour éviter son apparition et mettre en évidence la valeur du patrimoine géologique. Né par analogie avec la biodiversité, il était très lié à la nécessité de protéger le patrimoine.
Selon la définition de l'époque, la géographie serait la variété naturelle de la surface terrestre, y compris les aspects géologiques, géomorphologiques, sols, hydrologie et autres systèmes créés par des processus naturels et des activités humaines.
Définition large et intégratrice
Au fil du temps, il est devenu la définition de la gédiversité. Certains experts ont renforcé l'idée qu'il s'agit d'un substrat de la biodiversité, dont les définitions comprennent, en plus des aspects mentionnés ci-dessus, une perspective culturelle et sociale.
Ainsi, ces derniers temps, la géographie est liée au développement durable des milieux d'intérêt scientifique et aux initiatives touristiques et éducatives. L'UNESCO a également parié sur cela, ce qui est clairement vu dans la figure du géoparc. En effet, pour recevoir la dénomination de geoparke, outre la valeur scientifique du lieu (géologique, archéologique, paléontologique) on tient compte de son reflet dans la culture, de ses possibilités éducatives et divulgatives, ainsi que de ses possibilités d'exploitation, des carrières aux itinéraires touristiques.
Et c'est que la valeur géologique ne suffit pas à recevoir la dénomination. Selon Chris Woodley-Stewart, directeur du géoparc anglais North Pennines, « les géoparcs ne se préoccupent pas seulement des rochers, mais aussi des personnes. Pour eux, il est très important que beaucoup de gens aient envie de les visiter et de profiter des zones géologiques. Notre objectif est de développer au maximum le géotourisme pour stimuler l'économie locale et aider ses habitants à comprendre l'évolution de leur environnement ».
C'est-à-dire que non seulement on tient compte de la valeur géologique et de la singularité et simplicité de la zone, mais aussi de sa valeur éducative et touristique. Sur ce chemin, Zumaia, Deba et Mutriku ont fait des pas importants ces dernières années. Ainsi, par exemple, la Maison de Connaissance Algorri de Zumaia et le Centre d'Interprétation Nautilus de Mutriku organisent diverses activités éducatives et divulgatives, inaugurant en 2008 la réplique de la grotte d'Ekain et offrant conjointement par les trois mairies parcourues géotouristiques.
Lors des I Journées sur la géo-diversité d'Euskadi qui ont eu lieu en mai ont été exposés de cette façon la géo-diversité. C'est donc un concept large et intégrateur. Cependant, les organisateurs et les participants des journées ne se sont pas contentés de parler des aspects repris par la définition, mais ont également cherché à jeter les bases de la stratégie de géo-diversité d'Euskadi.
Lors des journées, le professeur de géodynamique Antonio Cendrero a présenté une méthodologie d'évaluation qui aide à la conception de stratégies et à la prise de décision.
Tout d'abord, Cendrée a donné sa propre définition de la géographie: "Ensemble d'aspects et de ressources abiotiques (roches, minéraux, fossiles, structures, sols, paysages) situés sur ou sous le sol qui peuvent offrir des éléments matériels ou des services environnementaux d'utilité publique".
Nécessité d'une méthodologie
Dans cette définition, on voit clairement qu'il tient très compte de l'exploitation. Précisément, pour évaluer les éléments patrimoniaux de la géo-diversité et atteindre une exploitation durable, il convient que Cendrero ait une méthodologie commune au niveau international.
Cependant, il n'existe pas encore, selon lui il existe de nombreux travaux de recherche sur le patrimoine géologique, classements et études d'impact des exploitations, mais il ne connaît pas une méthodologie qui contemple tous les aspects liés à la géo-identification, inventaire ou catalogage, évaluation, conservation ou protection et valorisation.
L'objectif de l'équipe de Cendrero a donc été de développer une méthodologie qui contemple les aspects mentionnés. Ainsi, pour évaluer les éléments patrimoniaux de la géo-diversité, ils combinent des critères scientifiques et intangibles. Parmi ces derniers figurent les loisirs, la culture, l'intérêt pour l'éducation, le patronage, etc. L'évaluation des éléments patrimoniaux, selon Cendrero, "est entre l'étude scientifique et l'évaluation artistique, esthétique et culturelle".
L'évaluation quantitative se fait sur la base de critères de qualité du site du point de vue scientifique, possibilités d'utilisation, risque de perte ou détérioration et besoin de protection.
La méthodologie a été appliquée dans différents endroits en Cantabrie et en Gipuzkoa et a été contrastée avec l'avis d'un large groupe d'experts pour évaluer sa validité ou non. De cette façon, on observe que les résultats sont assez similaires. En outre, ils ont contrasté les résultats obtenus avec leur méthodologie avec l'argent qui investit la société dans ces lieux, prouvant qu'il est également valable.
Par conséquent, Cendrero a conclu qu'avec la méthodologie développée il est "réduit la subjectivité". Il a souligné que le processus devient transparent et que les résultats sont reproductibles. Actuellement, on travaille sur le raffinage de la méthodologie et plusieurs points ont déjà été identifiés pour simplifier la méthode.
Considérant qu'à l'avenir la géographie s'étendra et renforcera davantage, il sera bénéfique d'avoir ce type de méthodologies qui aideront les autorités à prendre des décisions et permettront aux gens d'avoir un outil pour évaluer ces actions.
Zu idazle
Zientzia aldizkaria
