Un estudo da revista Nature Ecology & Evolution compara a situación de risco e a perda global da biodiversidade en moitas linguas do mundo. Denuncian que si a emerxencia da biodiversidade non era suficientemente crítica, a das linguas é aínda maior: case o 50% das 7.000 linguas existentes no mundo atópanse en perigo fronte ao 40% dos anfibios, o 25% dos mamíferos e o 14% das aves.A UNESCO declarou o Decenio Internacional das Linguas Indíxenas a este recentemente iniciado ano 2022.
Si non se toman medidas efectivas, os científicos consideran que 1.500 linguas perdidas paira finais de século. As previsións máis pesimistas, o 90% das linguas. A perda de diversidade lingüística está principalmente asociada á colonización e globalización, pero outros factores actuais han querido saber como afecta. Científicos de varios centros de investigación australianos e do instituto alemán Max Planck analizaron como afectan as políticas de linguaxe, as características da poboación, os cambios sociais e económicos, as condicións ambientais e o nivel de documentación lingüística.
Conectividad
Australia, Sudamérica e EE.UU. son os países que historicamente sufriron una maior perda de perfil, pero na actualidade son os que máis linguas están en perigo de extinción: Nova Guinea, Centroamérica, Himalaya e centro-oeste de África.
Ao analizar as razóns, han visto que, en contra da percepción xeral, o contacto estreito con outras linguas non é un factor que pon en perigo una lingua. A condición de que haxa una política lingüística forte detrás. En caso contrario, o risco potencial convértese en función da investigación. O mesmo ocorre coas redes e o nivel educativo: canto maior sexa a densidade educativa, maior é o risco que ten a lingua polo gran movemento da poboación; e o mesmo sucede cando máis alto é o nivel de educación formal, maior é a perda da lingua orixinal. Pero, segundo os investigadores, non ten que ver directamente coas estradas e co propio nivel educativo, senón con políticas lingüísticas erróneas.
Por exemplo, en EEUU deseñouse a Lei de Educación Bilingüe para que os habitantes das comunidades indíxenas tivesen dereito á educación xeral. Pero cun único fin dábanlles facilidade paira utilizar a lingua materna: facer pontes ao inglés, non aprender a lingua materna. Por tanto, as políticas educativas non protexen a diversidade lingüística si non garanten e fomentan o dereito á aprendizaxe da lingua materna.
En xeral, os investigadores han visto que a clave paira comprender a conectividad entre as linguas é si os falantes cambian a outra lingua distinta da súa ou si incorporan outra lingua nas súas capacidades lingüísticas, coidando sempre a súa.
Emerxencia Climática
Ademais dos riscos globais, identificáronse os riscos máis locais: En África, por exemplo, o risco ten que ver en gran medida co uso e a supervivencia da terra, posto que a lingua de orixe ponse en perigo por parte das sociedades colectivas-recolectoras na adquisición dunha maior lingua dos grupos campesiños da zona; en Europa ten que ver co clima, que se reflicte na perda da lingua das zonas árticas, como en Assa; e a diminución da densidade en Oceanía é o principal perigo. Os científicos recoñeceron que, máis aló dos factores globais, existe una gran labor de investigación sobre os factores locais, pero advertiron que moitos deles poden ser problemas derivados da emerxencia climática.
Documentación e gramática traballada do idioma
Doutra banda, identificouse outra variable que ten gran influencia: paira fortalecer as linguas son imprescindibles textos escritos, dicionarios e gramáticas. De feito, as linguas que primeiro desaparecerán non teñen apenas documentación nin gramática escrita. A documentación foi citada polos investigadores antes de tarde, do mesmo xeito que no caso da biodiversidade, xa que a investigación e o coñecemento son as claves paira a conservación das linguas.
Tripla perda
Segundo os investigadores de Max Planck, o cambio constante na evolución cultural é habitual, pero esta perda masiva e grave de diversidade lingüística actual débese á colonización e a unha globalización non coidada.Agora, cada tres meses pérdese una lingua no mundo e calculan que si se mantén este escaso nivel de intervención, dentro de 40 anos perderase una lingua cada mes. Se non se quere perder 1.500 idiomas paira finais de século, viron a necesidade dun investimento global urxente na documentación lingüística e en programas educativos eficaces paira a aprendizaxe de toda a educación na lingua materna.
Doutra banda, os científicos tamén chamaron a comprender a perda de linguas no contexto da emerxencia. É máis, suxiren que os propios modelos de cambio climático poden contribuír a prever a perda de diversidade lingüística.
2022-2032: Década Internacional das Linguas Indíxenas
Consciente do problema, a UNESCO declarou o Decenio Internacional das Linguas Indíxenas a este recentemente iniciado ano 2022. O obxectivo é visibilizar a emerxencia da diversidade lingüística. E é que cada lingua é una expresión única e única da cultura humana, segundo a UNESCO. Riqueza irrenunciable.