Emergència de llengües i emergència climàtica, dues crisis de la mà
Un estudi de la revista Nature Ecology & Evolution compara la situació de risc i la pèrdua global de la biodiversitat en moltes llengües del món. Denuncien que si l'emergència de la biodiversitat no era prou crítica, la de les llengües és encara major: gairebé el 50% de les 7.000 llengües existents en el món es troben en perill enfront del 40% dels amfibis, el 25% dels mamífers i el 14% de les aves.la UNESCO ha declarat el Decenni Internacional de les Llengües Indígenes a aquest acabat d'iniciar any 2022.
Si no es prenen mesures efectives, els científics consideren que 1.500 llengües perdudes per a finals de segle. Les previsions més pessimistes, el 90% de les llengües. La pèrdua de diversitat lingüística està principalment associada a la colonització i globalització, però altres factors actuals han volgut saber com afecta. Científics de diversos centres de recerca australians i de l'institut alemany Max Planck han analitzat com afecten les polítiques de llenguatge, les característiques de la població, els canvis socials i econòmics, les condicions ambientals i el nivell de documentació lingüística.
Connectivitat
Austràlia, Sud-amèrica i els EUA són els països que històricament han sofert una major pèrdua de perfil, però en l'actualitat són els que més llengües estan en perill d'extinció: Nova Guinea, Centreamèrica, Himàlaia i centro-oest d'Àfrica.
En analitzar les raons, han vist que, en contra de la percepció general, el contacte estret amb altres llengües no és un factor que posa en perill una llengua. Sempre que hi hagi una política lingüística fort darrere. En cas contrari, el risc potencial es converteix en funció de la recerca. El mateix ocorre amb les xarxes i el nivell educatiu: com més gran sigui la densitat educativa, major és el risc que té la llengua pel gran moviment de la població; i el mateix succeeix quan més alt és el nivell d'educació formal, major és la pèrdua de la llengua original. Però, segons els investigadors, no té a veure directament amb les carreteres i amb el propi nivell educatiu, sinó amb polítiques lingüístiques errònies.
Per exemple, als EUA es va dissenyar la Llei d'Educació Bilingüe perquè els habitants de les comunitats indígenes tinguessin dret a l'educació general. Però amb una única fi els donaven facilitat per a utilitzar la llengua materna: fer ponts a l'anglès, no aprendre la llengua materna. Per tant, les polítiques educatives no protegeixen la diversitat lingüística si no garanteixen i fomenten el dret a l'aprenentatge de la llengua materna.
.jpg)
En general, els investigadors han vist que la clau per a comprendre la connectivitat entre les llengües és si els parlants canvien a una altra llengua diferent de la seva o si incorporen una altra llengua en les seves capacitats lingüístiques, cuidant sempre la seva.
Emergència Climàtica
A més dels riscos globals, s'han identificat els riscos més locals: A Àfrica, per exemple, el risc té a veure en gran manera amb l'ús i la supervivència de la terra, ja que la llengua d'origen es posa en perill per part de les societats col·lectives-recol·lectores en l'adquisició d'una major llengua dels grups pagesos de la zona; a Europa té a veure amb el clima, que es reflecteix en la pèrdua de la llengua de les zones àrtiques, com en Assa; i la disminució de la densitat a Oceania és el principal perill. Els científics han reconegut que, més enllà dels factors globals, existeix una gran labor de recerca sobre els factors locals, però han advertit que molts d'ells poden ser problemes derivats de l'emergència climàtica.
Documentació i gramàtica treballada de l'idioma
D'altra banda, s'ha identificat una altra variable que té gran influència: per a enfortir les llengües són imprescindibles textos escrits, diccionaris i gramàtiques. De fet, les llengües que primer desapareixeran no tenen a penes documentació ni gramàtica escrita. La documentació ha estat citada pels investigadors abans de tarda, igual que en el cas de la biodiversitat, ja que la recerca i el coneixement són les claus per a la conservació de les llengües.
Triple pèrdua
Segons els investigadors de Max Planck, el canvi constant en l'evolució cultural és habitual, però aquesta pèrdua massiva i greu de diversitat lingüística actual es deu a la colonització i a una globalització no cuidada.Ara, cada tres mesos es perd una llengua en el món i calculen que si es manté aquest escàs nivell d'intervenció, dins de 40 anys es perdrà una llengua cada mes. Si no es vol perdre 1.500 idiomes per a finals de segle, han vist la necessitat d'una inversió global urgent en la documentació lingüística i en programes educatius eficaços per a l'aprenentatge de tota l'educació en la llengua materna.
D'altra banda, els científics també han cridat a comprendre la pèrdua de llengües en el context de l'emergència. És més, suggereixen que els propis models de canvi climàtic poden contribuir a preveure la pèrdua de diversitat lingüística.
2022-2032: Dècada Internacional de les Llengües Indígenes
Conscient del problema, la UNESCO ha declarat el Decenni Internacional de les Llengües Indígenes a aquest acabat d'iniciar any 2022. L'objectiu és visibilitzar l'emergència de la diversitat lingüística. I és que cada llengua és una expressió única i única de la cultura humana, segons la UNESCO. Riquesa irrenunciable.
Zu idazle
Zientzia aldizkaria
