Recomendacións paira o profesorado

Texto xerado polo tradutor automático Elia sen revisión posterior por tradutores. Elia Elhuyar

Ed. Pernan Goñi Olalde

Cales son as recomendacións paira o profesorado de STEM? Velaquí algúns.

En primeiro lugar, tennos que preguntar a nós mesmos que visión temos dos STEM. É moi posible ter moitos prexuízos e aplicalos sen querer nos nosos alumnos: tratamos a todos da mesma maneira?
Construír relacións de confianza para que o alumnado participe con tranquilidade e liberdade na dinámicas da aula.
Aproveita os intereses extraescolares dos alumnos: podemos crear lazos entre moitas destas afeccións e os STEM.
Agrupar aos nenos de varias formas: cambiar os agrupamientos é enriquecedor, entre outras cousas porque, ademais de construír novas relacións, aumentan as posibilidades de adoptar roles diferentes.
Presentar exemplos de STEM profesionais: O coñecemento dos profesionais STEM axuda a romper os prexuízos que poden ter sobre eles. É recomendable traer profesionais con perfís múltiples: biólogos, enxeñeiros, médicos… Documentarse en torno ao profesional antes de recibir a visita e preparar una pequena entrevista nos grupos pode aumentar o efecto positivo desta vivencia.
Analizar as noticias sobre o STEM: Ao mesmo tempo que o STEM e a actualidade, analizar as principais mensaxes da noticia desde unha perspectiva de xénero e diversidade pode axudar a promover o STEM.

Paira profundar nos contidos pulsa aquí.