1. Estàs segur de les teves creences?
400
Moltes vegades per a donar per bona la informació que tenim entre mans n'hi ha prou amb escoltar per boca d'un altre un raonament d'acord amb la pròpia opinió, però és molt important conèixer opinions i raonaments que no coincideixen amb la nostra opinió.
Un pensador crític qüestiona les seves opinions sobre un tema, té en compte altres opinions i tracta de comprendre els seus raonaments. És a dir, és capaç d'argumentar les pròpies idees i actituds abans d'avaluar els arguments dels altres. A més, quan considera que la seva opinió és bona, és capaç de donar i defensar amb respecte la seva argumentació i promou un debat ric i substanciós.
Per a participar en un debat és molt important saber argumentar, és a dir, des d'un punt de vista, expressar la seva opinió a través d'arguments raonats; i aprendre a argumentar és el punt de partida perfecte per a desenvolupar habilitats de pensament crític com a plantejaments clars, identificar enfocaments ambigus, avaluar arguments, etc. El debat, per tant, fomenta l'aprenentatge i desenvolupa l'empatia i les habilitats comunicatives, contribuint en definitiva al desenvolupament del pensament crític.
En contra de tot l'exposat anteriorment, una persona sense pensament crític defensa les seves opinions amb vehemència i intenta anul·lar els arguments de l'altre menyspreant els seus raonaments i, en el pitjor dels casos, utilitzant l'argument “ad hominem ”. Qui utilitza la fal·làcia coneguda com “argumentum ad hominem ” no presenta les raons apropiades, sinó que rebutja a la persona que defensa una afirmació, o ataca a ella per les seves característiques o idees, tractant de negar la credibilitat de l'afirmació.
Molts dels debats polítics que es poden veure en la televisió són una mostra d'això: els tertulians que volen expressar les seves raons cridant i menyspreant els arguments dels altres utilitzen sovint l'argument "ad hominem" per a fer front a les opinions del partit contrari, sense cap crítica a les seves pròpies argumentacions, sense objectivitat, i totes elles marcades per les tendències ideològiques dels ponents.
La diputada del PP, Celia Villalobos, per exemple, va parlar dels diputats de Podemos i del seu aspecte, ja que s'allunyaven del vestit de vestit i corbata que fins llavors era habitual en el Congrés dels Diputats. En concret, va dir al diputat Alberto Rodríguez Rodríguez: “a mi m'és igual portar rastas, però que porti nets per a no contagiar-me”. Amb aquestes declaracions en televisió, Villalobos, en lloc de criticar amb arguments les opinions del diputat de Podemos, va tractar de menysprear la seva aparença.
Però no sols es veuen en la tele. En el nostre dia a dia també és habitual, per exemple, utilitzar la paraula “feminazi” per a argumentar contra el moviment feminista. D'aquesta manera, en lloc d'expressar amb respecte les raons per les quals s'oposen a les reivindicacions i opinions de les feministes, s'agredeix intentant condemnar a les persones que estan al seu favor. És a dir, una feminista s'assimila a un nazis, tractant de difamar a l'individu (feminista) i al moviment (feminisme).
Un pensador crític, per tant, ha de saber escoltar i analitzar els arguments dels altres sobre una informació i, per a defensar la seva opinió, aportarà arguments basats en evidències, mantenint sempre el respecte a l'altre i expressant el que es vol dir amb la major claredat possible (ajustant-se al nivell del diàleg).
Zu idazle
Zientzia aldizkaria
