Hasiera »   Gai nagusiak »   Manu Ortega: "Begian minik egiten ez duen zerbait marraztea da gakoa"

Manu Ortega: "A clave é debuxar algo que non doe no ollo"

• Zabaldu:
• Twitter
• Facebook
• Emaila

Estudou Belas Artes en Salamanca e Kassel, Alemaña. Desde 1997 traballa como ilustrador. Ilustrou numerosos libros de texto e libros infantís e traballou no ámbito multimedia. En Euskal Herria, por exemplo, traballou paira as editoriais ELKAR e Erein. Os lectores da revista Elhuyar tamén coñecerán a súa obra, xa que en todos os números da revista fai ilustracións da sección "Historias".

O meu traballo paira a revista Elhuyar é especial. Máis que de ciencia, está dedicado ás persoas da ciencia. Son personaxes, polo que a documentación a recompilar é sobre todo histórica. Por exemplo, cando se introduciu documentación da ciencia producíronse imprevistos. Por exemplo, paira ilustrar un artigo sobre Mendeleev, debuxe o personaxe e detrás a táboa periódica dos elementos químicos. Logo tivemos que corrixir a ilustración porque algúns dos elementos introducidos inicialmente na táboa non eran aínda coñecidos naquela época na que viviu Mendeleev.

A clave é crear algo coherente, algo que non doe no ollo. En ocasións é necesario filtrar a información das ilustracións anteriores existentes sobre o tema. Si son personaxes ilustrados haberá moitas ilustracións falsas.Pero só até certo punto. Debe ser coherente. E as cousas que non se poden documentar son un reto, porque non se poden quitar da ilustración, e ao mesmo tempo deben ser, polo menos en parte, correctas.

Si. Ás veces pérdome na documentación; empézame a ler, engánchame a lectura e esquéceme que teño que facer ilustración (risas). O certo é que ao longo de todo isto, hai una hipótese que di que Leeuvenhoe foi o modelo de Vermeer. E por tanto, aínda que no artigo non se menciona a Vermeer, decidín que imitaría o seu cadro na ilustración.

Ás veces ofrezo máis datos do que se recolle na primeira lectura e mellor paira quen o captura; as obras teñen infinitas lecturas. As ilustracións non están tan definidas como as ecuacións matemáticas, suxiren moitas características e abren posibilidades.

Por moitas razóns. Pola didáctica, por exemplo, paira comprender ben una cuestión necesitamos máis dun tipo de explicación, e una delas é a ilustración. Doutra banda, vivimos no imperio da imaxe e si non temos imaxe botamos en falta. Faio máis atractivo e sentímonos máis cómodos cando hai una imaxe. Moitas veces é un elemento que está alí, como a música de fondo dun bar, que non sempre lle facemos caso, pero que está alí. E ademais, dispor de espazo paira a interpretación do ilustrador engádelle un plus que tamén é información. Se a ilustración está realizada con gran precisión, será a información que podemos utilizar. Nalgún caso pode ocorrer que a ilustración abra novas portas de investigación. En definitiva, son datos, non está tan lonxe do concepto de investigación.