O pranto é o único medio que ten o recentemente nacido paira comunicarse coa súa nai, a persoa que coida ao neno. O recentemente nado san chora diariamente durante as primeiras semanas da súa vida ao redor de una hora. Paira a sexta semana as horas de pranto son dous a diario, aínda que algúns nenos poden chegar a catro horas, polo que non deixan de ser normais.
Pero o neno atopa inmediatamente outros sistemas de comunicación coas persoas que lle rodean: sorrisos ocasionais, primeiras “sesións” coa súa voz. E como buscou alternativas de comunicación, fará menos berros e prantos ata que se esqueza de chorar case na duodécima semana (con 3 meses).
Os pais non deberían preocuparse demasiado ao ouvir que o seu fillo está a chorar, xa que o pranto non é máis que unha linguaxe ou linguaxe que hai que interpretar correctamente.
Numerosos estudos demostraron que o neno pequeno (e en diante falarei do recentemente nado, o lactante na lactación) non chora inxustificadamente. A linguaxe do pranto, do mesmo xeito que o resto das linguas, está composto por diversas “palabras”. E o son, o ritmo, a intensidade ou o ton do pranto son diferentes paira cada “palabra”. Estas son as características que nos axudarán a comprender e coñecer a mensaxe.
O seguinte paso consiste en comprender o significado particular de cada pranto. E como se pode conseguir? Por suposto, despois de moitas sesións, porque un neno chora de maneira diferente paira enviar mensaxes diferentes (e cando responda correctamente á súa mensaxe deixará de chorar).
A nai, por tanto, terá que ouvir ao seu bebé cando chore, observando o tipo de choro que ten e tratando de lembrar cando o fixo.
Si chega a esta situación, a nai ofreceralle a atención e atención que lle pide ao seu fillo. Si o neno reláxase, significa que a súa nai aprendeu a linguaxe do neno. Pero dentro da particular “química” que xorde entre a nai e o neno, hai que distinguir tres tipos de “palabras” na linguaxe do neno que aínda non completou o mes.
A medida que avanzan as semanas, a linguaxe do pranto vaise enriquecendo. Aos poucos o neno sente novas sensacións e atopa “novas palabras” paira comunicar as súas necesidades á súa nai ou ás persoas que lle rodean.
A partir do cuarto mes o neno pode chorar de doce formas diferentes. E todas estas lamias son identificables polos pais se se atende ao neno coa debida dilixencia. Deste xeito, o pai ou a nai poderán coñecer inmediatamente se o neno está famento, canso ou incómodo nunha postura ou si está molestado polo son (ou o ruído) que provén da televisión acesa na habitación contigua. Se está aburrido, ou porque o deixaron só ou porque a escuridade asústalles, aprenderán con facilidade o que significan os berros e prantos do neno.
Cada neno ten a súa propia linguaxe. E os seus prantos son diferentes, diferentes dos doutros nenos. Neste punto, e dado que cada neno/a ten as súas propias características, os pais e nais deberán conseguir que aprenda e identifique a linguaxe do seu fillo/á partir da experiencia.
Nunha recente investigación levada a cabo en Estados Unidos, un grupo de psicólogos analizou o pranto de recentemente nados e lactantes, e púidose comprobar que hai una serie de características básicas comúns á hora de chorar. A investigación puxo de manifesto que o pranto por cansazo ten un esquema determinado e o mesmo ocorre co pranto por dor física.
O pranto por cansazo, por exemplo, é facilmente perceptible: ao principio é débil, pero a intensidade aumenta, volve descender e volve empezar despois de respirar os recentemente nados, en forma de crescendo, que se acouga lentamente.
O pranto pola dor é moito máis complicado. Tras unha longa espera, o neno mantén a respiración, respirando e realizando un breve descanso. A continuación quéixase de novo, empezando polo mesmo instinto. Se a dor non desaparece, chorará e non se silenciará ata que se esgote.
Se comprobamos que o neno non ten fame, que está seco, que non ten ningunha molestia e que non detecta síntomas de enfermidades, e aínda así segue chorando, necesitamos un método eficaz paira solucionar esta situación. Recoméndase adoptar una estratexia e usala durante moito tempo para que o neno “aprenda” (en lugar de cambiar constantemente de táctica). Algúns terapeutas utilizan movementos rítmicos ou repetidos para que o recentemente nado reláxese.
Motivo | Como aparece? | Que hai que facer? |
Fame |
Crise de pranto, rítmicas, curtas, cada vez máis duras, que acaban nun gran pranto de dor. |
Procura que o neno non chegue demasiado nervioso tras as comidas. Que el marque dalgunha maneira os horarios de comida. En caso de amamantamiento, evitar horarios excesivamente ríxidos e aumentar a frecuencia durante máis tempo. |
Dor física, (cólicos, dor de oídos, ...) |
A primeira é a afección forte, a longa e despois una pausa longa, coma se o neno aguante a respiración. A continuación outra preocupación preocupante. O neno ten a boca moi aberta, a lengüeta inclinada e estira as mans e os pés cara arriba. |
Observa o corpo do neno. A ver se o neno ten algún xoguete, a roupa demasiado apertada ou un tecido demasiado rudo. Se a dor parece duro e persiste o pranto, acudir ao médico. |
Soidade, aburrimento (nenos de 3 ou máis meses) |
Os sons iniciais de "canto" convértense en protestas ou en invencións. Prantos, non parece moi veraces e con eles óuvense ruídos de garganta e molestias. |
Colle ao neno en brazos, dálle un pequeno paseo ou che ofrece algún xoguete. Sentar ao neno para que se mire ao seu ao redor e entretéñase. |
Frío ou calor |
Cando o neno queda frío ou vibrado. A pel, os beizos, as mans e os pés, sobre todo, se azulean. Se o neno ten calor, estará nervioso, irritado e enfermo. Pode estar arroibado, coa cara ou o pelo tinguido de suor. Tamén pode estar angustiado. |
Protexe ao neno do frío e tamén do contacto con cousas frías. Cubramos cun edredón lixeiro sen demasiado peso. No segundo caso deberase controlar a temperatura e evitar que o neno teña demasiada roupa. |
Sede (cando fai moita calor ou o neno leva demasiada roupa) |
O pranto indícanos que hai fame, pero a comida non sacia. O problema pode derivarse da deshidratación se a temperatura é elevada debido á época do ano ou se a habitación está demasiado quente. |
Demos auga. Utilizar humectador de auga fría na habitación do neno. Que a temperatura ambiente non sexa demasiado alta. |
Hiperestimulación de fatígaa. |
Ademais da irritabilidad, periodicamente os aienes. O neno pode levar as mans aos oídos, ten una mirada difuminada, as pálpebras arroibadas ou aumentadas, tende a afastar ás persoas maiores do seu lado e a chorar paira acougar a tensión de cando en vez. |
Pola tarde non axitar demasiado ao neno ofrecendo estímulos excesivos ou cunha actividade física excesiva. Que os xogos tamén sexan máis tranquilos. Durante tárdea un paseo relaxará moito ao neno. |