« Il me semble nécessaire que les personnes que nous sommes différentes aient leur place dans la science »
Sur le profil du réseau social X de Olatz Ortega Vidales est écrit: "Biologie (base de la vie) | Écotoxicologie (Une méthode pour sauver la vie)". Par conséquent, dès le début, il est clair que les deux sujets sont d'une importance vitale pour lui.
En effet, lors du choix des études universitaires, il a choisi le diplôme en biologie: "La biologie est pour moi une science qui explique la vie elle-même, c'est-à-dire les écosystèmes et leurs interactions". Et puis il a réalisé un master en écotoxicologie: « Et là, nous avons appris l’autre côté : comment la pollution d’origine humaine affecte tous les autres êtres de notre planète. De plus, et après un peu de retour, nous avons aussi appris la bio-remèdes, c'est-à-dire comment l'affronter avec la nature », explique Ortega.
C'est la perspective optimiste avec laquelle vous travaillez maintenant. Il estime en outre qu'il est approprié pour surmonter l'éco-anxiété qui se répand actuellement dans la société. "Chez les personnes qui se déplacent autour de l'écologisme, il y a une grande préoccupation ou un sentiment de responsabilité qui suscite une grande préoccupation pour ce que nous devons faire et ce que nous pouvons faire. Ce sentiment est particulièrement perceptible chez les personnes âgées de 20 à 25 ans, donc peu à peu, j'essaie de le retourner, en faisant comprendre ce que nous pouvons faire chacun de nous. En fin de compte, la crise climatique et sociale, bien que nous nous préoccupons de problèmes aussi importants et si globaux, qui ne nous conduisent pas à nous paralyser ».
Ortega ne s'arrête pas: "Je travaille à la Station Maritime de Plentzia, dans le projet "Ojo, ne marche pas". Il est très différent des autres projets qui sont réalisés à la station, car il s'agit d'un projet de science citoyenne, de sorte que la citoyenneté est un participant actif. Et que faisons-nous? Car nous connaissons, identifions et analysons les organismes invisibles qui vivent dans le sable ».
Le dicton dit que ce qui n'est pas connu ne peut pas être aimé. Et c’est l’objectif du projet: "Se connaître, devenir aimer et, voulant, être une passion pour se défendre". Il explique que les participants sont des enseignants et des élèves de l'ESO de n'importe quel établissement, par exemple la diversification et l'école combinée.
Contre les distinctions
Les associations participent également, avec ce qui veut travailler l’inclusivité: "Notre intention est de rendre le projet plus démocratique. Et nous voulions mettre l'accent sur des groupes qui ne sont généralement pas si présents dans la science. Ce sont quelques-uns des groupes qui peuvent subir une exclusion sociale, par exemple les groupes qui regroupent des personnes handicapées physiques ou psychiques: personnes déficientes auditives ou visuelles, spectres de l'autisme... Il y a beaucoup de diversité et nous voulions que toutes les dissidences aient leur place dans notre projet. »
Selon Ortega, c’est un grand processus d’autonomisation pour les membres de ces groupes du point de vue de la création de la communauté. Et, d'autre part, pour les scientifiques, il est très enrichissant: "J'étudie beaucoup, et aujourd'hui en science, il me semble indispensable que les personnes que nous sommes différentes aient leur place. Il est vrai qu'il est très difficile, dans une science si hiérarchisée et si norvégienne, mais nous faisons du chemin, et je pense que nous sommes bien. Au moins, le feedback reçu est très positif, et je suis très heureux, avec ce que j'apprends et avec ce que je crois. »
Bien sûr, quand il a commencé à étudier la biologie, on ne pensait pas qu'il allait travailler sur un tel travail, mais il a rappelé qu'il a toujours travaillé avec des gens qui l'ont aimé, et qu'il a eu la diversité, "à la fois la biodiversité et la diversité parmi les gens". Il reconnaît cependant qu'il faut apprendre à faire ce travail.
À cet égard, je voudrais faire le doctorat. Cependant, il dit clairement qu'il est très difficile d'obtenir une bourse de doctorat pour ce type de projets. « En fait, la science citoyenne est un concept relativement nouveau dans le domaine scientifique, et les documents de demande de doctorat ne s’inscrivent ni dans le domaine des sciences pures ni dans celui des sciences sociales. Par conséquent, il est très difficile de comprendre ce qu'il est et de faire voir la nécessité de ce type de projets. Il semble plus important d’étudier un parasite (et je ne veux pas dire qu’il n’est pas important) que d’encourager des projets qui requièrent la participation de tous ». En tout état de cause, il n'a pas perdu l'espoir et a une ferme intention de poursuivre le projet.
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