Recherche de connexions du cerveau avec le langage
BCBLko zuzendari zientifikoa, Ikerbasque ikerlaria eta “Hizkuntzaren neurobiologia” ikertaldeko burua
Beaucoup de nos recherches cherchent à clarifier les liens qui ont le cerveau et le comportement de chacun dans ce type de processus; nous essayons d'isoler des éléments neuronaux liés aux niveaux de connaissances linguistiques: sons, mots, significations ou grammaires, et nous analysons comment le cerveau les utilise pour faciliter la communication humaine.
Le BCBL, grâce à son environnement linguistique, est devenu le centre de recherche du multilinguisme entre les centres de recherche et cherche à clarifier comment le cerveau utilise simultanément plusieurs codes linguistiques. Elle est également pionnière dans le domaine de l’éducation : elle analyse comment nous acquérons la langue et apprenons à lire dès les premiers mois de la vie.
À cet égard, l'un des aspects fondamentaux du travail du BCBL est le développement de stratégies pour diagnostiquer et intervenir rapidement des troubles et des difficultés liés à la langue (par exemple, dyslexie et lenteur verbale) et d'autres pathologies. Ces autres pathologies peuvent se produire au fil du temps ou par des épisodes traumatiques, comme l'afasie, la confusion qui affecte la façon dont nous communiquons.
De plus, le centre, dans le cadre de son travail de recherche, entend proposer de nouvelles voies et formules qui facilitent l’apprentissage de nouveaux langages ou qui améliorent la compréhension de la lecture à travers différents outils tels que l’entraînement musical ou la consolidation du sommeil.
Sur la voie de la réalisation de ces objectifs, le BCBL a fait d’importants progrès dans la neuroscience cognitive du langage, par exemple, a identifié les principaux précurseurs de l’acquisition de la langue qui peuvent servir de biomarqueurs pour la détection précoce du risque de troubles linguistiques.
Différentes méthodes d'intervention précoce sont actuellement à l'étude pour prévenir ces troubles chez les enfants d'âge scolaire. Pour ce faire, le centre dispose d'un laboratoire spécialisé au Collège des Carmélites de Vitoria-Gasteiz pour mettre en œuvre les connaissances acquises.
Le BCBL a également réussi à identifier les mécanismes cérébraux fondamentaux qui interviennent dans les fonctions critiques telles que la perception de la parole, la compréhension et la lecture.
D'autres lignes de recherche ouvertes ces dernières années ont été l'étude des réseaux cérébraux impliqués dans la production de la parole et l'analyse de la plasticité neuronale associée à l'expérience linguistique. Cette expérience est le résultat d'apprendre de nouvelles langues ou de la réhabilitation après des accidents vasculaires cérébraux ou des tumeurs.
Pour l'élaboration de tous ces domaines, les laboratoires du BCBL intègrent des outils non invasifs de neuroimagen de dernière génération, tels que la magnéto-encéphalographie, la résonance magnétique fonctionnelle, le système d'éjaculation ou l'électroencéphalographie. Toutes ces techniques permettent d'analyser en temps réel l'activité cérébrale liée au traitement du langage.
En outre, le Centre de recherche cherche de nouvelles méthodes non invasives pour stimuler le cerveau, telles que les systèmes de rétroaction en temps réel (closed-loop). Grâce à eux, les expériences peuvent s'adapter aux réponses du cerveau en temps réel et mieux comprendre la causalité entre les faits cérébraux et le comportement.
Cependant, pour progresser réellement dans la recherche des liens du cerveau avec le langage, il est nécessaire de continuer à impulser des recherches longitudinales qui surveillent les participants pendant une longue période, ce qui nécessite plus de ressources et plus de volontaires pour contribuer à clarifier ces mécanismes neurocognitifs.
-> Essayer de comprendre comment le cerveau humain fonctionne pour guérir les pathologies
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