Ils ont analysé le rapport entre la lecture, le cerveau et les gènes
Au centre BCBL, on a analysé si la lecture provoque des changements dans la structure du cerveau et si les composants génétiques y sont liés. Les résultats ont été publiés dans la revue Nature Human Behaviour et indiquent que la lecture est liée à neuf des 150 mesures analysées dans le cerveau. Il s'agit notamment des domaines clés du réseau. En outre, ils ont montré que la composante génétique influe sur deux mesures concrètes: la surface de l'hémisphère gauche et la circonférence temporelle supérieure.
Pour mener à bien la recherche, ils ont utilisé une collection de données sur le développement cérébral des adolescents de 9 à 10 ans (Ado Brain Cognitive Development dataset), qui, en plus d'affirmer l'existence d'une relation complexe entre les gènes, le cerveau et la lecture, ont conclu que la compétence polyligénique est partiellement héréditaire et dépend d'un réseau distribué.
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