En analysant les cerveaux des personnes qui parlent le chinois, l'hébreu, l'anglais et l'espagnol, ils ont montré qu'en comprenant le langage écrit et oral, les mêmes zones du cerveau sont utilisées dans toutes les langues. Il s'agit d'une recherche internationale dans laquelle a participé Kepa Paz-Alonso du BCBL (Basque Center on Cognition, Brain and Language).
Selon les chercheurs, les quatre langues analysées sont très différentes les unes des autres : à la différence de l'anglais et de l'hébreu, on lit comme on écrit l'espagnol, et le chinois a un alphabet logo, c'est-à-dire que chaque symbole représente un mot. Cependant, le cerveau utilise les mêmes circuits neuronaux pour comprendre les plans.
En outre, cette norme universelle est produite avec des phrases écrites et orales, qui ont également souligné les chercheurs, car ils ont la même influence sur le cerveau, même si elles sont recueillies avec des sens différents (nous lisons avec les yeux et écoutons avec les oreilles).
Les chercheurs ont également expliqué la raison. Apparemment, quand les enfants sont petits, les structures et les connexions que le cerveau a besoin pour comprendre ce qu'il a entendu se développent; plus tard, le processus d'apprendre à lire se réalise sur ces structures. Cela explique pourquoi les mêmes espaces sont activés, en prenant les processus souhaités.
Pour parvenir à cette conclusion, les cerveaux de 84 volontaires, 21 par langue, ont été analysés en utilisant la neuroimagen par résonance magnétique fonctionnelle (RMIf) et les résultats ont été publiés dans le magazine PNAS.