Elementos de diseño de proyectos

Texto generado por el traductor automático Elia sin revisión posterior por traductores. Elia Elhuyar

Ed. Pernan Goñi Olalde

Los siete elementos básicos que deben tener nuestros alumnos para diseñar sus proyectos son:

Reto: El proyecto debe responder a un problema o cuestión que hay que resolver. ¡Atención! El nivel de dificultad debe ser adecuado, ni demasiado fácil ni demasiado difícil.
Proceso de investigación: El alumnado debe comprometerse a realizar preguntas, localizar recursos y aplicar información en un proceso riguroso y amplio.
Autenticidad: el proyecto debe responder a las inquietudes, intereses o problemas personales de la vida de los alumnos, pero sin ser el primero en pensar.
Opinión y elección de los alumnos: los alumnos deben tomar decisiones sobre el proyecto, cómo trabajarán y qué crearán. A mayor experiencia, mayor libertad de decisión.
Reflexión: alumnos y profesores deben reflexionar. Por ejemplo, sobre el aprendizaje, sobre la eficacia de las actividades de investigación y los proyectos, sobre la calidad del trabajo del alumnado, sobre las barreras que surgen y sobre las estrategias para superarlas.
Crítica y revisión: los alumnos darán feedback, recibirán y aplicarán para mejorar sus procesos y productos. El feedback es el instrumento más importante que tiene el profesor, pero debe ser preciso e inmediato.
Presentación de resultados: los alumnos deben presentar su proyecto a un público concreto, fuera del aula, ajustando el discurso a la naturaleza del público.

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