Escola itinerant de medi ambient
Entre els grups, escoles, empreses i projectes creats a favor del medi ambient hi ha un que pot considerar-se especial: Escola Itinerant de Medi Ambient d'Ibiur Kultur Taldea. Es tracta d'un treball realitzat en l'autobús verd de la línia Tolosa-Donostia de 27 anys i més de 2 milions de km. i avui hem volgut entrevistar els responsables de l'escola: Són el tolosarra Josu Iztueta i el leitzarra Miguel Mari Elosegi.
Hola, què tal? Explica'ns per on se us va ocórrer aquesta idea.
Durant molts anys he visitat pobles de fora i sempre he tingut intenció de fer alguna cosa a Euskal Herria (Josu). Fa un any i mig, comencem a ajuntar-nos amb Miguel Mari i altres tres o quatre amics i ens va sorgir la idea de preparar una escola itinerant. Si aconseguíem un gran vehicle i el preparàvem, vèiem la possibilitat d'acostar-se als pobles i oferir exercicis allí.
Com van aconseguir l'autobús?
Al principi teníem intenció de reparar un camió, però aquest camí es va deteriorar i vam veure que hi havia cinc autobusos que s'usaven molt poques vegades en els “cotxes” de Lasarte. Vam anar a parlar amb els majors i com els va agradar la idea, ens van donar l'autobús i de seguida comencem a arreglar-lo.
Com es pot adaptar l'escola dins d'un autobús?
Li vam donar un nom i li vam posar classe, però, clar, no és una escola normal. En la meitat i darrere de l'autobús tenim cadires i taules d'entre 20 i 25 persones. Una petita biblioteca, una pantalla de projecció de diapositives i un espai per al temps fred. No obstant això, quan fa bon temps, comencem a l'interior de l'autobús i sortim a l'exterior per a treballar en les taules col·locades. Un gran rafal ens protegeix del sol o de la pluja.
Quins són els exercicis que dueu a terme?
Totes les accions que realitzem estan relacionades amb el medi ambient. Normalment comencem amb una sessió de diapositives en la qual ens situem a Euskal Herria i presentem la seva història i paisatge com a introducció. Aportem una visió general de la geologia, el relleu, el clima i l'ésser humà, però introduint detalls locals en la mesura que sigui possible. Després, fem exercicis amb claus i manuals per a començar a conèixer plantes i animals. Estudiem les marques i senyals dels animals, elaborem motlles d'escaiola i acabem amb uns exercicis d'afilat de sentits. És una manera de treballar viva i agradable, que permet a la gent iniciar-se en aquests temes.
Quins són els vostres objectius?
La primera és conèixer i respectar el que la gent té al seu poble; si no apreciem el que ens envolta, difícilment millorarem o secundarem. La segona és oferir noves activitats. L'autobús, almenys fins ara, ha arribat a tots els pobles que ens han anomenat i considerem molt interessant visitar petits espais independents, perquè tots mereixen un esforç mediambiental. A les ciutats ens hem mogut de barri en barri per a descentralitzar les accions. Tercer, demostrar que els nostres autobusos o andròmines velles similars poden tenir valor. I finalment, el quart, que s'expressi en basc. Encara no són tantes les activitats que s'ofereixen en basca i, si és possible, treballem només en basca.
Per a qui és l'escola mediambiental itinerant?
El mòdul didàctic que hem treballat fins ara pot ser adequat per a qualsevol persona major de 10-12 anys, fins i tot per a adults. No obstant això, als pobles visitats, a partir dels 4 anys, ens ha tocat parlar amb majors de 65 anys i ens hem adaptat a tot. No obstant això, en la majoria dels casos hem tingut amb nosaltres a joves d'entre 10 i 15 anys, i en les accions que estem preparant, hi ha un nou mòdul per als més petits i un altre per als adults.
Com és un dia de treball a l'escola?
Normalment ens posem en marxa a primera hora del matí i sortim de Tolosa abans d'alba per a arribar a la localitat on es troba. En 40 minuts després d'arribar, tenim el rafal, les taules i tot el material que utilitzarem. Després, agafem als alumnes i realitzem dues sessions de tres hores: una fins al migdia i una altra en la sobretaula. A vegades eliminem una d'aquestes dues sessions i a la nit oferim una xerrada amb diapositives. Després ens ajuntem tot i ens dirigim cap a casa, o ens quedem en l'autobús si l'endemà hem de repetir la sessió o visitar un altre poble pròxim.
Quins són els exercicis que més agraden a l'alumnat?
En la sessió de diapositives, fòssils i exercicis amb febre. Aquestes pedres especials són de gran gust per a la gent, i malgrat ser comunes, moltes vegades no se sap que al poble es pugui trobar.
Elaboració de motlles d'escaiola en els exercicis d'animals i plantes. Moltes vegades finalitza la sessió i torna a venir algun alumne a repetir els exercicis.
L'última hora també és agradable. Els jocs per a treballar els sentits generen molts moviments i sorpreses i, a més de divertir-se, reben el missatge que els sentits poden donar una gran quantitat d'informació i que és imprescindible mantenir l'atenció.
En quin poble heu estat?
Fins ara hem recorregut escoles i pobles de Guipúscoa i Navarra. Normalment hem fet un sol dia, però en les grans escoles hem passat tota la setmana. Una vegada vam estar en la Setmana Cultural d'Irurtzun i a més dels grups 20-30, un dia ens vam posar en la plaça del poble per a tots els públics i amb l'ajuda d'uns altres del grup, treballem amb qualsevol que s'acostés. Va ser una bonica experiència.
Quines són les fonts de finançament?
A pesar que aconseguim l'autobús de manera gratuïta, la preparació i el material intern ens va costar molt. Nosaltres estimem que el cost d'un dia laborable és de 50.000 pessetes i menys si passem uns dies (perquè l'autobús no ha de moure's). Com hem aconseguit alguna petita subvenció, en la majoria dels casos hem ofert les activitats subvencionades. Per això hem realitzat cada sessió entre 30-35.000 pessetes. No obstant això, depenent de la comarca, la protecció ha estat diferent: Govern Basc, Govern de Navarra o Diputació Foral de Guipúscoa, per exemple.
Està l'escola tot l'any en marxa?
Ni tot l'any ni tots els dies. L'any 1994 es va utilitzar durant 6 mesos i enguany s'espera un nou recorregut, des de finals de març fins a juny i de setembre a novembre. L'hivern no és la millor època per a oferir activitats externes i a l'estiu hi ha poques classes en marxa i les vacances de la gent també es donen. En aquests mesos dividirem els pobles per comarques per a poder moure'ns de prop.
Qui vulgui contactar amb vosaltres, on ha de dirigir-se? ??
Som Ibiur Kultur Taldea i ens reunim al carrer Letxukalea 8 de Tolosa. Ens posarem en contacte amb nosaltres.
Zu idazle
Zientzia aldizkaria
