#CultureScientifique 1. Réflexion sur le festival
Du 7 janvier au 31 mars, #CultureScientifique 1. Nous avons réalisé un festival virtuel sur internet. Le projet a été ouvert à toute personne intéressée à participer, afin de recueillir différents types de contributions sur des domaines de connaissance qui peuvent être considérés comme des cultures scientifiques, en profitant des possibilités offertes par le réseau et les nouvelles technologies. Tout cela avait un objectif principal : s'amuser comme dans n'importe quel festival, dans ce cas en diffusant, partageant et socialisant la culture scientifique, le basque étant la langue de communication.
Cependant, les festivals servent plus que pour s'amuser. Ils servent à renforcer les relations entre les participants. En ce sens, les objectifs du festival étaient, entre autres, de créer un réseau d'agents qui travaillent en basque la culture scientifique sur Internet, de renforcer la science et la culture scientifique dans l'éducation et dans l'ensemble de la société, d'aider à surmonter la barrière artificielle entre les "sciences" et les "lettres", d'encourager le travail en équipe, etc.
C'est pourquoi l'invitation à participer au Festival a été transférée à toutes les personnes qui travaillent en sciences (largement comprises) : éducation, recherche, communication scientifique, etc. (musées, bibliothèques, catalogues, etc.) et, comme déjà mentionné ci-dessus, à toute autre personne intéressée à participer à ce festival virtuel. Une fois le festival terminé, il est temps de voir si les objectifs ont été atteints. Tous les numéros et statistiques apportés par le festival ont été diffusés par le blog hôte Zientzia Kaiera. Ces statistiques servent à beaucoup de réflexions et, pour ne pas trop m'étendre, je me concentrerai sur celles qui sont plus significatives pour moi.
Au total, 120 contributions de plus d'une centaine de participants ont été partagées via 31 blogs/sites (certains créés expressément pour le festival). Les thèmes abordés dans ces contributions ont été les sciences expérimentales et technologiques, les sciences de la santé, les sciences humaines et sociales. Les participants ont été de tous les domaines. Nous avons compté sur la participation des élèves et des enseignants de tous les niveaux d'éducation, sauf de primaire. Des chercheurs des universités, des centres de recherche et des centres technologiques ont également participé. Des membres de différents groupes et entités de communication scientifique ont participé. Des bibliothèques, des musées, des retraités, des chômeurs, etc. ont également participé. Les contributions apportées ont également été diverses. Textes, infographies, vidéos, podcasts ont été créés et partagés au Festival.
De plus, sur les réseaux sociaux, l'environnement a été unique. Les contributions du festival ont été diffusées via Twitter et Facebook, ce qui a conduit à la diffusion des travaux partagés pendant le festival. Il est très significatif que 1846 exemplaires aient été étendus sur Twitter sans tenir compte des mêmes. Grâce à ces tweets et colloques, le hashtag #KZJaia a été présent dans les principales tendances des basques pendant 70 jours et l'automatique du journal numérique Sustatu a capté 44 contributions. Grâce à cette diffusion, le festival a eu, d'une manière ou d'une autre, beaucoup plus de partisans que l'auteur des contributions. La preuve en est le nombre de visites du blog hôte: Près de 30 publications liées au festival ont reçu près de 6.000 visites. Nous pouvons donc dire que les prévisions initiales ont été dépassées et que les objectifs ont été atteints.
Malgré le succès de l'initiative, nous ne pouvons pas oublier que ce nombre de participants représente un pourcentage très réduit du nombre total de personnes travaillant en sciences. Dans tous les cas, étant donné qu'ils ont participé à tous les domaines et domaines de connaissances, je pense que nous avons posé une base solide pour de futures initiatives en réseau. En outre, la participation des élèves et des enseignants de différents niveaux d'éducation me semble très significative. C'est pourquoi, en soutenant la dynamique formelle de la classe, le Festival peut servir à réveiller ou élargir la passion pour la science des jeunes.
En outre, selon les dernières enquêtes sociologiques, en ce qui concerne les sources d'information, les jeunes utilisent Internet comme première option. Ainsi, parmi les contenus qui peuvent être trouvés sur Internet en basque, la science doit avoir une place si nous voulons diffuser la culture scientifique parmi la jeunesse. En outre, je pense que voir que les élèves eux-mêmes peuvent être des émetteurs d'information sur Internet peut être d'une grande valeur pour eux. Dans ce thème, il a été mis en évidence que le rôle des enseignants est fondamental pour orienter les élèves dans les outils et les ressources, ainsi que dans le soin du contenu. Les expériences réalisées au Festival, avec les casles i(ra) du Secondaire et de l'Université, ont été très positives et peuvent être un exemple d'avenir pour d'autres enseignants/élèves.
Le festival a réuni des chercheurs et des communicateurs de différents domaines. En tant que chercheur, je pense qu'il faudrait faire un plus grand effort pour socialiser les résultats de notre recherche, sans laisser tout ce travail aux mains des communicateurs. Le festival a également servi à mieux connaître les membres des deux régions et à renforcer la collaboration nécessaire pour l'avenir.
Pour finir, nous ne devons pas oublier que #CultureScientifique 1. Si ce festival a été un succès, c'est grâce à tous ceux qui ont participé d'une manière ou d'une autre grâce à la collaboration. La collaboration entre les personnes travaillant autour des sciences est très importante pour la socialisation de la culture scientifique (surtout parmi les jeunes à travers l'éducation). Internet et les réseaux sociaux permettent et nous devons profiter de ces initiatives conjointes. #CultureScientifique 1. Le festival a été le premier festival virtuel que nous réalisons. Que ce ne soit pas la dernière.
Zu idazle
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