Maladies infecto-contagieuses
Comme l’indique la dénomination elle-même, ces maladies, très différentes entre elles, ont au moins deux caractéristiques communes:
- Infectieux, c'est-à-dire à des agents ou créateurs vivants.
- Polluants, c'est-à-dire qu'ils peuvent être contaminés d'un patient à l'autre. * Les agents ou créateurs vivants sont très variés: VIRUS (très petits). Ils peuvent être vus par un microscope électronique. Pour certains, ils sont parmi des êtres vivants et inanimés. Ils doivent nécessairement vivre dans une cellule. BACTÉRIES (plus grandes). Ils sont vus dans le microscope normal. CHAMPIGNONS. Ils produisent une mycose. PROTOZOAIRES, êtres unicellulaires. Paludisme, amébiase, toxoplasmose, etc. produisent. VERS. Parasites de l'appareil digestif, p. ex.
- ARTHROPODES: Puces, etc. * La transmission, à savoir le transfert de la maladie d'une personne à une autre, peut se produire de deux façons principales:
- De façon DIRECTE: sans intermédiaires.
- De forme NON DIRECTE: par moyen (injection, vêtements ou serviette, nourriture, assiettes, etc.)
Voyons les principales voies de pollution:
- Les gouttelettes que le malade tire en parlant ou en toussant, sont ingérées par une autre personne en respirant et contaminées. Moyen de repassage. Manger des aliments ou des boissons contaminés ou porter des mains ou des objets contaminés dans la bouche. Par sang: Morsures d'animaux contaminés (rage), piqûres d'insectes. Par injections, si la seringue ou le liquide sont contaminés. Transfusions de sang.
- De la peau: une petite blessure qui est ensuite maligne...
Étapes des maladies infecto-contagieuses
- INCUBATION. De l'introduction des germes à l'apparition des symptômes. MALADIE MANIFESTE. Symptômes. Il peut arriver qu'une maladie passe sans symptômes, mais cette personne est porteuse (elle porte le germe à l'intérieur) et est capable de contaminer les autres.
- RÉCUPÉRATION. Récupération après la disparition des symptômes.
Contamination de ces maladies
Chaque cas est différent.
Normalement, la contamination commence dans la période d'incubation et finit dans la récupération, mais il y a des maladies qui restent en état porteur pendant longtemps (même après une guérison clinique), comme le type d'hépatite proprement dit.
Immunité contre l'immunité
C'est le système défensif que le corps monte et prépare contre ces germes (ou attaques externes).
Ce système défensif est principalement basé sur les anticorps et les lymphocytes, et dans certaines zones du corps (iz-tondoan, besapea, amygdales de gorge) nous avons certaines barrières ou des barrières défensives pour effectuer la première défense.
Quand un germe donné est mis en contact pour la première fois avec le corps (bien qu'il n'y ait plus de maladie), le corps a "connu" en quelque sorte ce germe et a préparé des défenses pour une prochaine visite qui lui permet de faire face. Dans certains cas (mais pas toujours), ils seront en mesure d'éviter les infections ou les infections. C'est l'essence de l'immunité.
Avec des amygdales, par exemple
- Le fœtus a déjà des amygdales dans le 3ème mois. Les amygdales poussent du 4ème mois à la naissance. Ils continuent de croître jusqu'au 6ème mois après leur naissance, puis une sorte de stabilisation arrive. Vers l'an 2 les amygdales croissent beaucoup et cela coïncide avec l'incorporation de l'enfant à l'école ou à la crèche (attaque de nouveaux germes).
- Cette graine est maintenue jusqu'à la puberté, puis aller légèrement vers le bas.
Cette immunité ou défense est parfois éternelle (c'est-à-dire après le passage de certaines maladies, elles ne se repassent pas : la rougeole par exemple), mais dans d'autres cas elle disparaît après le temps. Chaque maladie a sa période fixe d'immunité, marquée par les caractéristiques de son germe.
L'immunité peut être:
- Naturel, c'est-à-dire dérivé de la guérison et le dépassement de la maladie.
- Artificielle ou implantée extérieurement: immunoglobulines et surtout vaccins. Voir ci-dessous le plan de vaccination ou calendrier.
Traitement des maladies infecto-contagieuses
Ces maladies sont très variées.
Certains sont légers, avec peu de symptômes et une faible gravité. Avec eux, il est possible de se détendre.
D'autres, cependant, sont plus enregistrés, donnent des symptômes plus forts et aigus, dans lesquels le traitement doit être plus intense.
En général, il ne faut pas abuser des médicaments. Ces symptômes, quant à eux, sont bénéfiques pour le corps quand ils sont peu intenses, car ils supposent une certaine réaction défensive.
- REPOS. Le plus complet possible, de toutes les fonctions et appareils du corps, en particulier de l'appareil digestif. Médicaments contre les SYMPTÔMES (fièvre, douleur,...) Médicaments contre le GERME (antibiotiques, sulfami-ds, ...
Maladies infectieuses à l'école
Ces maladies ont été appelées “maladies de l’enfance” et non par manque de raison. En fait, il est dans l'enfance quand ils se produisent le plus. Et pourquoi ?
- Parce que l'immunité de l'enfant est insuffisante. Le corps du petit enfant n'a pas encore eu le temps de contacter les germes et de créer la défense contre eux.
- Des relations étroites avec d'autres enfants surgissent à l'école. La première année de scolarisation est très bonne pour de nombreux polluants. L'enfant passe d'un environnement fermé et connu (la maison, la famille) à un autre plus large et inconnu (l'école, beaucoup d'enfants)
Mesures à prendre à l'école
Premièrement, il convient de mettre en place le problème des maladies infecto-contagieuses, avant de commettre des abus.
Dans l'enfance, certaines de ces maladies ne sont pas graves (ils sont beaucoup plus graves chez l'adulte). Par conséquent, il est souhaitable que l'enfant souffre de ces maladies légères dans les meilleures conditions pour être immunisé.
- Conditions hygiéniques minimales, école Nettoyage, désinfection. Contrôle sanitaire du personnel scolaire : respiratoire et manipulateur d'aliments. L'isolement du patient dépendra toujours de la maladie. Le patient ne devrait pas aller à l'école (élèves et enseignants). La durée de l'isolation varie selon le cas. Surveillance ou observation des porteurs. Selon la maladie (poux, tuberculose, etc.) La source de la maladie sera recherchée et des mesures spéciales seront prises. Diffuser les informations adéquates tant aux parents (pour que la chaîne de pollution ne s'allonge pas trop) qu'aux autorités ou entités sanitaires.
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