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Écologie des travaux de terrain

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Dans cet article, nous expliquons comment l'écologie rurale peut être enseignée et nous proposons quelques pratiques que les élèves ou les amateurs peuvent pratiquer. Pour cela, nous nous appuierons sur les données réelles recueillies à Monkaio (zone de Tudela).

Que voulons-nous ?

Un naturaliste amateur peut-il participer à une recherche réelle ? Notre idée d'expansion de l'enseignement de la nature nous amène à préférer la compréhension à l'enseignement mécanique et non à placer les ingrédients dans le domaine comme dans la mémorisation.

De plus en plus de jeunes naturalistes qui, du monde de l'amateur, exigent une infrastructure scientifique adéquate pour le développement de travaux scientifiques, en considérant le désir de travailler comme un critère unique.

Les objectifs généraux proposés sont:

1) Approche de la méthodologie scientifique. 2) Connaître les applications pratiques de l'écologie forestière et la méthodologie de travail des professionnels et des biologistes de l'environnement. Utiliser de nombreuses données et échantillons collectés par les fans pour mener des projets scientifiques à l'université. 3) Développer la capacité de relier des concepts de différents domaines (physique, chimie, biologie, informatique...). 4) Être conscient que nous sommes responsables de la gestion de nos espaces naturels.

Comment est l'environnement? (Description du milieu physique)

STEPATIK PAGADIRA

Le mont Monkaio, situé à 30 km au sud de Tudela, est le lieu choisi pour la première expérience. Le mont Monkaio se dresse au sud de la dépression de l'Èbre. Son sommet, avec 2.315 m, est un mont d'intérêt scientifique exceptionnel. Dans ce petit microcosme de Monkaio, nous pouvons parcourir la plupart des écosystèmes de la péninsule ibérique, en parcourant la dépression de l'Ebre jusqu'au sommet.

Cette abondance d'écosystèmes est la réponse aux différentes conditions climatiques (conditions semi-arides en dépression – moins de 400 mm de pluie par an – et passe progressivement à des conditions alpatiques au sommet). Il offre donc des conditions pour différentes communautés végétales (V. Dessin 1):

1. Végétation halophile (salinaire) dans les dépressions endorréiques saumâtres, entourée de végétation stepatique (comme dans les Bardenas) (végétation xérophile).
2. Élevage ( Quercus coccifera ): végétation adaptée à l’aridité. Jusqu'à 700 m de haut.
3. Chêne vert ( Quercus rotundifolia ): jusqu'à 800-900 m.
4. Marojales ( Quercus pyrenaica ): végétation de filtration entre la condition méditerranéenne et l’atlantique, jusqu’à 1200 m.
5. Robledal ( Quercus petrea ), 1000-1400 m.
6. Hayedo ( Fagus sylvatica ), jusqu'à 1200-1600 m. Dans les zones humides, le bouleau (Betula celtiberica) apparaît.
7. Pinèdes de pin sauvage ( Pinus sylvestris ), jusqu'à 1700 m. Un peu plus haut pin sauvage ( P. uncinata ).
8. Le myrtilus myrtilus ( Vaccinun ), le cytisus purgans, et le seul arbuste ou Noripurua ( Juniperus communis ) qui habitent au-dessus de la limite supérieure de la forêt. Autour du sommet (2200-2300 m) nous trouvons des champs d'indigestion Festuca.

La pierre originale est formée de grès coluviaux acides du triassique.

A 1300 m la zone de 25x25 m ² qui se trouve dans le hêtre est délimitée par une corde, où nos recherches sont effectuées.

Qu'y a-t-il ?

Hayedo avec 2000 autres arbres par hectare. Nous analyserons d'abord la structure de la forêt, en mesurant les paramètres suivants:

1. Densité: Comptabiliser tous les arbres situés à l'intérieur de ^la zone avant délimitée (25x25=625 m 2) et numériser chaque arbre (en utilisant du ruban isolant...). Une fois connu le nombre d'arbres du secteur, nous calculerons le nombre d'arbres par hectare. Dans notre exemple de Monkaio 2128 arbres/Ha.
2. CELA : Diamètre du tronc de l'arbre mesuré à la hauteur de notre poitrine (1,30 m). Mesurer l'ESO de tous les arbres du secteur et faire des classes de diamètre avec eux (0-5 cm., 5-10 cm, ...). Ensuite, la surface de base est calculée. La surface de base correspond à l'arbre standard (moyenne). C'est un arbre standard de 113 cm ² de surface et 12 cm d'ESO dans le hêtre de Monkaio.
   Groupes de diamètre (V. En analysant le graphique), nous observons que les jeunes arbres sont les principaux. Cela est dû à l'abattage des arbres (surtout pour le charbon). Une grande partie des forêts de Monkaio. Ils ont été coupés au XIXe siècle pour produire du charbon de bois. Si les forêts n'avaient pas été abattues, il y aurait surtout des arbres de grand diamètre et la densité serait moindre. Vous pouvez penser en mode de jeu le graphique qui offrirait chaque type de forêt. Par exemple, s'il y avait eu des clairs, c'est-à-dire s'il y avait abattu des arbres d'un diamètre spécifique, quel serait le graphique des groupes diamétriques ?
3. Hauteur de l'arbre: Il mesure la hauteur d'un arbre de groupes de diamètre et non de tous les arbres de la région. Le rapport ESO/Hauteur est établi par un compteur d'angle. Dans les premières années
   de sa vie, l'ESO grandit peu, puis la croissance s'accélère. Les écologistes suivent la stratégie dite « K ». Les pins, quant à eux, poussent légèrement dans les premières années, puis se stabilisent (stratégie « R ») et grandissent plus lentement. Si nous jetons le hêtre et changeons le pin, où il reste des arbustes de hêtre, que se passerait-il 20 ans plus tard? et après 70 ans ? Rappelons que le pin est héliophile (solaire) et à croissance rapide. Dans les premières années prédominerait la pinède, mais peu à peu les plantations de hêtres se développeraient et probablement 70 ans plus tard le hêtre dominerait le pin.

Comment ça marche ?

Rythme et production forestière

Dans cette section, nous analyserons l'aspect le plus important du fonctionnement de la forêt : Flux de matière organique.

1. Production: Le principal transfert d'énergie et de materi dans une forêt est la chute du chaume. Elle est mesurée par des pièges de hojarasca. Les pièges sont faciles à réaliser en plaçant un sac en plastique dans un anneau de fer et en les plaçant à une hauteur de 1,2 m du sol par 3 pattes. Pour son utilité statistique, un minimum de 4 sont établis. Chaque mois, il faut aller ramasser le feuillage ramassé dans les pièges, la séparer et la peser en différentes fractions (fleurs, feuilles, graines, branches). À la séquence des différentes époques de chute de fleurs, de graines, de feuilles, etc., les botaniques appellent la phénologie (Figure 2 et 3). Connaissant la surface du piège, on peut extrapoler le nombre de chaque fraction (fleur...) par hectare et par an.
   La production forestière est limitée par les conditions climatiques (heures de lumière, lumière moyenne annuelle, nombre de jours avec des températures inférieures à 0ºC). Par exemple, Picea produit 1,5 tonnes de feuillard par hectare et par an en Norvège et, à l'autre extrémité, la forêt tropicale produit 23,3 tonnes de feuillard par hectare en Thaïlande.
2. Taux de décomposition: La matière organique ferme son cycle avec minéralisation libérant des nutriments au sol. Là, ils vont réabsorber les racines.

Qu'avons-nous appris ?

1. Chaque année, un seul hêtre renouvelle 18 000 feuilles, ce qui représente une grande dépense énergétique.
2. Jusqu'à présent, nous avons présenté des données sur le terrain et le laboratoire. Le problème est maintenant que ces données apparaissent de manière simple, compréhensive et raisonnée (V. Tableau ).
3. Dans la plupart des cas, le langage scientifique est incompréhensible pour le grand public, et afin de susciter l'intérêt des gens, nous devons montrer ces données scientifiques de la manière la plus attrayante.
4. Comment l'obtiendrons-nous ? Agir avec des éléments visuels et des aspects scientifiques, incitant les gens (surtout chez les jeunes) et augmentant leur participation.
5. Dans cet article, nous avons essayé d'atteindre des objectifs en utilisant concrètement certaines données réelles. L’espoir des auteurs est que le lecteur qui nous accompagne soit surpris comme nous avec ces thèmes et qu’on pratique dans les forêts de votre entourage les expériences suivantes:
6. Calcul de la longueur de la feuille: on prend un ensemble de feuilles représentatives et on mesure individuellement sa longueur, avec des pétioles, obtenant ensuite la longueur moyenne.
7. Calcul du poids de la feuille: comme avant, mais pesant un par un, obtenir le poids moyen.
8. Calcul de la surface des feuilles : photocopie d'une feuille, découpage et pesage de la photocopie de la feuille. De même, on pèse le papier de surface connu, calculant ainsi la surface de la feuille.