“Je suis une fille qui a cherché et soigné la chance”
Plus d'un connaîtra Lorea Argarate Zubia parce qu'il est l'un des membres du couple “Las Tea Party DJs”, sans soupçonner qu'il est un scientifique, mais, selon lui, il a toujours aimé la science. Les parents sont également amateurs de science, comme le montre, ont toujours eu la revue Elhuyar à la maison.
Cependant, vous ne pouvez pas cacher votre passion pour la musique: «J’aime beaucoup de musique et j’ai joué dans beaucoup de groupes et avec beaucoup de gens différents.» Ainsi, quand il a eu le temps de choisir les études universitaires, il a choisi la physique. « Je voulais connaître l’aspect physique de la musique, des ondes et tout cela. En étudiant la physique, je pensais que je savais tout.»
Cependant, dans la quatrième année, il a abandonné la carrière de physique. « Je ne trouvais pas ce que je cherchais et je me suis découragée, même si le professeur Aitziber Anakabe appréciait mes frikis de travail. Je voulais étudier la physique pour faire des choses, pas pour parler de physique, et là nous ne faisions rien». Il a finalement décidé de quitter la physique.
Parallèlement, il a commencé avec la musique électronique: « Je suis clarinettiste. J'ai fait carrière et mon rêve était de faire des clarinettes. Mais c'est très cher. Puis j’ai découvert la musique électronique et j’ai réalisé que c’est très bon marché et facile, c’est pour moi.» Il a ainsi appris ce qu'était l'électronique et l'ingénierie, et il a vu qu'à l'Université de Deusto ils avaient leur propre ingénierie: « Dans le cadre du diplôme d’ingénierie des télécommunications, j’ai vu que la branche Image et Son était, et les matières qui s’y offraient étaient totalement alignées sur ce que je voulais faire. »
Non seulement ils ont aimé les matières mais aussi les professeurs, en particulier un: Mari Luz Guenaga Gomez. « J’ai eu à mes côtés depuis le premier niveau et cela m’a toujours aidé à réaliser mes désirs. » Rappelez-vous, par exemple, que le premier cours a enseigné la programmation en basque et qu'ils étaient seulement six en classe. « Depuis, cela a été une référence très forte pour moi. Et si au début je me suis concentré sur le matériel, grâce à lui j'ai découvert les possibilités offertes par la programmation. Je pourrais faire ce que je voulais ! »
En reliant les lignes parallèles
Au bout de quatre ans, il devait réaliser un projet de fin de grade, dans lequel se sont joints ses trois passions: science, musique et éducation. « Jusque-là, les lignes étaient parallèles : elles étaient toujours très proches, mais elles ne se réunissaient pas. Peut-être qu'ils étaient placés perpendiculaires et ensuite croisés, mais seulement à ce moment-là. Dans le projet de fin de grade, ils se sont unis».
En fait, il a développé un jouet “Beatkids” pour enseigner la programmation aux enfants à travers la musique. Il l'a fait en open source, mettant à sa disposition des plans et tout le matériel, de sorte que n'importe qui peut le faire sur son propre partout dans le monde. Dès lors, au laboratoire de Learning Lab, il travaille comme assistant de recherche à l'Université de Deusto.
En même temps, il participe à l'initiative INSPIRA, créée entre l'Université de Deusto et Elhuyar. L'objectif de cette initiative est d'encourager les vocations scientifiques et technologiques chez les filles, pour ce qu'elles reçoivent de première main l'expérience de femmes professionnelles qui peuvent être des sources ou des modèles d'inspiration. «L’expérience a été très enrichissante pour moi, très personnelle et très perçue par rapport aux autres travaux.»
Enfin, il a voulu souligner les attitudes personnelles et l'influence de l'environnement: « Les bons jours ne viennent pas seuls, les bons jours doivent être « faits » et j'ai eu un très bon environnement proactif pour faire les choses. Par conséquent, de dire à faire il n'y a pas eu beaucoup de difficultés.Je suis une fille qui a cherché et soigné la chance”.
Le pont Lorea Argarate est né à Bilbao en 1990. Il a étudié la physique à l'Université du Pays Basque, jusqu'au quatrième cours, puis a suivi le Diplôme en Ingénierie en Technologies de la Télécommunication à l'Université de Deusto. Il a réalisé le Master Universitaire en Ingénierie en Organisation Industrielle, le Big Data et le nouveau programme BI, dans lequel il continue comme assistant de recherche au laboratoire Learning Lab.
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