Facteurs sociaux dans l'intérêt pour le STEM
Texte produit par le traducteur automatique Elia et n'a pas été révisé par des traducteurs. Elia Elhuyar
Ed. Pernan Goñi Olalde
Aux facteurs individuels et scolaires il faut ajouter les facteurs sociaux. Les normes et modèles culturels de la société limitent les filles. Il existe des professions qui ne sont pas considérées comme adaptées aux filles. Les recherches internationales l'ont démontré : dans les États ayant le plus haut niveau d'égalité des sexes, les filles montrent une attitude plus positive envers les STEM. Par conséquent, politiquement, l'adoption de mesures appropriées pour l'égalité des sexes contribue. En outre, en ce qui concerne les facteurs sociaux, la force des médias est énorme et les différences entre les sexes qui se reflètent dans ceux-ci affectent directement les enfants et les adolescents.
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