Les deux célébrations de la Faculté des sciences de cette année
Cette année, nous célébrons le 25e anniversaire du départ de la première promotion de la Faculté des Sciences. Je suis étudiant de la dixième promotion, donc je n'ai connu que la deuxième partie de l'histoire de notre faculté, j'ai réalisé les années précédentes mes professeurs et collègues. Avec ma promotion et mes descendants, la massification est arrivée à l'Université et, bien sûr, nous avons eu à faire avec elle, tant comme élèves et ensuite comme enseignants. Mais à cette époque, d'autres choses arrivèrent aussi. Par exemple, le Gouvernement basque a commencé à subventionner la réalisation de Thèses Doctorales.
Grâce au programme établi pour cela, beaucoup ont pu réaliser la thèse. Certainement plus que les promotions des années précédentes. D'autre part, depuis cette époque, les aides à la recherche ont augmenté de façon spectaculaire et le Gouvernement espagnol, le Gouvernement basque et l'UPV/EHU elles-mêmes ont mis entre nos mains des ressources d'une grande importance. L'influence de ces efforts est évidente. Le niveau scientifique de la faculté est élevé, ainsi en témoignent les sciences les plus utilisées. Les sources de financement se sont multipliées, les travaux publiés dans des revues internationales de haut niveau sont de plus en plus nombreux et les relations avec des groupes de recherche d'autres pays se sont intensifiées et diversifiées de manière significative.
Tout cela nous amène à conclure que les choses vont parfaitement. Et la vérité est que mon point de vue est assez optimiste, mais pas pour tant. Pour ceux qui ont connu la Faculté qui existait il y a quinze ans, si ce qui s'est passé ces dernières années a été pour animer et être content, le présent a ses maigres avantages. À mon avis, malgré les efforts déployés pour stimuler le niveau de la recherche et de la science, peu a été fait pour atteindre une évolution comparable dans la qualité de l'enseignement. Il est vrai que l'augmentation du niveau de recherche a été accompagnée d'une augmentation de l'enseignement; en définitive, l'une des caractéristiques principales du professeur d'université est la relation étroite entre les activités de recherche et d'enseignement. Mais dans ce domaine, vous pouvez faire plus.
Les institutions et l'Université elle-même n'ont fait aucun pari réel à ce jour pour améliorer la qualité de l'enseignement, et la plupart de ce qui a été réalisé a été dépendant de l'envie et la volonté de chaque enseignant. Et nous ne devons pas oublier quel est l'objectif principal de l'Université. Notre travail principal est la formation de personnel hautement qualifié pour la société. C'est ce que nous demande la société et tout le reste, devrait être au service de celle-ci. Comme dans la plupart des domaines, l'utilisation de ressources adéquates est indispensable, et bien que ces ressources soient multiples, les ressources économiques sont nécessaires.
Je crois donc que c'est l'une des principales tâches à accomplir pour l'avenir, avec quelques différences complémentaires entre elles. Des programmes de recyclage durable des enseignants sont donc nécessaires. Il serait très utile, d'autre part, d'établir des systèmes de tutorat plus efficaces et de valoriser et de récompenser adéquatement le travail tutorial. Des sources spécifiques de financement devraient être établies pour l'infrastructure enseignante. À mesure que la technologie avance, les ressources et les infrastructures qui vont être dans le monde du travail vont en constante rénovation. Les infrastructures d'enseignement devraient donc être renouvelées de façon similaire. On pourrait sûrement faire plus de choses dans ce domaine, comme celles que j'ai mentionnées.
D'autre part, et en étroite relation avec ce qui précède, l'une des tâches principales pour l'avenir immédiat est l'implantation de nouveaux titres. L'offre d'enseignement ne peut pas être gelée au fil des ans; si les besoins de la société sont nouveaux et des voies ont été ouvertes pour de nouveaux domaines scientifiques à l'Université, notre responsabilité est de répondre à ces nouveaux besoins. Le Conseil d'administration de l'UPV a approuvé au printemps dernier la nouvelle carte des diplômes. Dans ce cadre, l'Université a élaboré une proposition détaillant les nouveaux diplômes qu'elle peut offrir dans un proche avenir. Certaines des diplômes figurant sur cette carte peuvent être offerts à la Faculté des sciences. Face à cela, nous avons une grande responsabilité et dépendra de la qualité de l'offre enseignante que nous faisons, tant de notre avenir que de nombreux jeunes qui viennent à l'Université.
Ce sont nos défis pour l'avenir. Bien que les activités de recherche soient solides et stables, il faut espérer qu'elles s'amélioreront. Sur cette base, nous devons aspirer à une meilleure qualité de l'enseignement. Comme je l'ai dit, il appartient aux Institutions d'offrir les ressources nécessaires pour cela, mais chacun de nous a aussi son rôle. Gardez-le à l'esprit.
Si vous m'avez demandé ces lignes, parce que je suis membre de la Faculté des Sciences et en plus, je pense que vous avez été Vice-recteur d'Euskera. Par conséquent, je voudrais mentionner ici l'évolution de l'enseignement en basque à la Faculté et les spectacles qui peuvent être réalisés à ce sujet face à l'avenir. La Faculté des sciences a été un pionnier dans ce domaine. C'est là qu'ils ont commencé à enseigner les premières cours en basque à l'Université dans les années 1980.
Ce fut, en principe, le fruit du travail et de la volonté de quelques professeurs. Par la suite, l'offre en basque a été élargie et élargie. Dans des études plus que dans d'autres, mais presque chaque année, nous avons pu ajouter cette offre. Nous ne sommes pas encore arrivés là où nous devons arriver, mais le chemin à parcourir est plus court que le parcours. Par exemple, cette année est sortie la première promotion qui a pu réaliser les études de biologie intégralement en basque. Nous l'avons aussi célébré et je pense qu'il a été beaucoup plus significatif et important que l'autre célébration.
Tout d'abord, dans le domaine scientifique, les études supérieures ont pu être suivies en basque. Dans les années à venir, les autres études de la Faculté pourront être réalisées intégralement en basque, certains précédemment. Nous continuerons donc sur le même chemin et dans le but d'améliorer ce qui a été accompli jusqu'à présent, nous ferons tous les efforts nécessaires pour disposer des ressources adéquates pour l'enseignement universitaire. Comme je l'ai déjà dit, la responsabilité ne peut pas être seulement institutionnelle. Il nous appartient à chacun de nous et dans ce domaine, celui de la normalisation de l'euskera dans le domaine scientifique, il reste beaucoup à faire. C'est le deuxième défi pour les années à venir.
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