No es pot dir que a Euskal Herria hi ha molts museus. En general, ens trobem amb una pota curta respecte a l'oferta museística i, per descomptat, els relacionats amb la ciència són molt més escassos. No obstant això, el Consell Internacional de Museus de la UNESCO assigna als museus dues funcions principals: d'una banda, la conservació i l'anàlisi del patrimoni cultural i, per un altre, la funció didàctica que el que s'ensenya serveixi per a la formació, informació i gaudi del públic. Per descomptat, aquests dos objectius bàsics poden ser discutibles, però en general són assumits per la comunitat internacional. A l'hora d'analitzar la nostra situació, també hem considerat útils aquests dos criteris.
A Euskal Herria tenim 55 museus en aquest moment i en breu caldrà afegir altres projectes: 8 museus en Bizkaia i 10 a Guipúscoa.
No obstant això, si analitzem les àrees de coneixement recollides en aquests museus, podem afirmar que l'oferta és encara més reduïda. Dels museus existents, pocs són els que aborden la ciència i la tècnica.
Com s'ha esmentat anteriorment, la idea de fer un gran Museu de la Ciència a Euskal Herria està en la ment de molts. Amb la finalitat d'impulsar una reflexió sobre aquest tema, la fundació Izurun va publicar al novembre de l'any passat el llibre titulat Museu de Ciències i Tècniques per a una societat avançada, fruit de molts anys de treball. L'autor del llibre és Pablo Areso Barquin, director del departament de Ciència i Tecnologia de la Fundació Izurun. Aquest treball ha comptat amb la col·laboració del Departament de Cultura del Govern Basc, que a més d'un diagnòstic provisional inclou altres iniciatives com la redacció futura del programa del museu i l'elaboració del projecte tècnic.
La majoria dels museus de ciència del País Basc pertanyen a Ciències Naturals. En general són col·leccions de fòssils, minerals i petxines o s'ocupen d'altres grups faunístics. No obstant això, la funció didàctica està gairebé oblidada. Existeixen també col·leccions de naturalesa privada d'alt nivell científic però sense interès pedagògic. Les Ciències de la Naturalesa, l'Arqueologia Industrial i la Tecnologia tradicional dominen els nostres museus. Però, desgraciadament, a Euskal Herria no hi ha cap museu que tracti la Ciència Experimental ni que fomenti la participació ciutadana. En l'estudi realitzat per Pablo Areso es destaca en primer lloc aquesta manca.
En la cerca del que falta entre nosaltres, Pablo Areso ha analitzat els projectes museístics que estan en marxa a nivell global. En el seu llibre ha treballat especialment en els museus de ciència i tècnica d'Europa. Les principals tendències i models d'aquests museus s'han tingut molt en compte a l'hora de dissenyar el model museístic proposat per al País Basc.
El punt de partida de la classificació és el criteri cronològic. De fet, a primera vista es veu clarament que cada museu és el resultat de l'execució cultural de l'època en la qual es va crear.
Seguint la classificació realitzada per la pròpia UNESCO, la museología actual distingeix les dues funcions principals, però es dóna prioritat a l'educació sobre la conservació del patrimoni. Segons això, els museus ja no són només llocs d'emmagatzematge d'objectes sinó que s'utilitzen com a eina educativa. El model museístic d'aquesta dècada pretén contribuir al progrés de la societat, ampliant el conjunt d'idees, conceptes i coneixements. Aquest és el model que Pablo Areso té a Euskal Herria a l'hora de parlar dels avantatges que suposaria un Museu de la Ciència. Segons un fragment del llibre, el museu no serà una solució per a tots els problemes, però seria una bona eina per a fer arribar a tota la societat la cultura científica necessària.
Els museus moderns ofereixen nous recursos educatius. És un model complementari, és a dir, no substitueix al professor o al llibre. A diferència d'aquests, tracta que el visitant interioritzi correctament la informació científica que rebrà a través de recursos no formals ni acadèmics.
No obstant això, quan es parla de les funcions que han de complir els museus, l'educació no es limita a l'alumnat. L'objectiu dels nous museus és ser la casa de la cultura i la ciència que arribarà a tota la societat, ja que tots, adults i nens necessiten alfabetització científica. Finalment, els nous museus de ciències necessiten estar al dia per a poder donar a conèixer els canvis i les conclusions de les recerques.
Malgrat ser un repte de futur, el Museu de la Ciència del País Basc té les seves bases sòlides. De fet, Pablo Areso ha recollit idees i suggeriments derivats de la reflexió sobre el projecte. L'informe recull no sols la possible filosofia, sinó també els problemes que haurà de superar.
La filosofia del museu basc es pot resumir en els següents principis generals:
A més de la filosofia, Pablo Areso ha recollit en el seu llibre els problemes i suggeriments pràctics que es donaran en el dia a dia del museu. Aprenent del vist, l'autor enumera:
El model museístic proposat per la fundació Izurun contribuirà a una visió humanista de la ciència amb totes les seves relacions i implicacions. Segons Areso, la nostra és una cultura tècnica en la qual no es pot retrocedir. Cal ensenyar a les noves generacions a fer un bon ús de la ciència i les seves aplicacions. L'educació científica serà una condició indispensable per al desenvolupament i per al benestar i l'economia de la societat.
El projecte Museu de la ciència i la tècnica per a una societat pionera està dirigit, en primer lloc, a les institucions educatives, ja que el museu es considera un servei complementari a l'ensenyament. D'altra banda, perquè s'impregni en la divulgació de la ciència, cal dirigir-se a la resta d'institucions, empreses i col·lectius. Qualsevol persona que consideri el Museu com un recurs educatiu pot participar en aquesta reflexió, ja que, bàsicament, és un repte per a tots posar en marxa un projecte de futur. El museu estrenyerà i escalfarà les relacions entre la comunitat científica i la societat.
Sabem una mica més de museología i coneixem millor les característiques dels museus actuals. Així mateix, Elhuyar analitzarà en els pròxims números els museus d'Euskal Herria relacionats amb la ciència i la tècnica. A partir del mes de febrer entrarem en nou museus bascos. I per a finalitzar l'any esperem poder fer un balanç global.
Com hem dit des del principi, en els museus d'Euskal Herria predomina la funció de conservar el patrimoni, mentre que l'actitud dels visitants és bastant passiva, deixant de costat la funció pedagògica en gairebé tots els casos. El futur Museu Basc de la Ciència ens permetrà veure, tocar, experimentar, jugar i aprendre més sobre la ciència?
Mentrestant, coneguem els museus bascos actuals. En els exemplars 1997 visitarem els següents museus: Museu basc d'Història de les Ciències de Leioa, Museu de Ciències Naturals de Vitòria-Gasteiz, Aquari de Sant Sebastià, Museu de Ciències i Tècniques de Bergara, Planetari de Pamplona, Museu de la Mar de Biarritz, Exposició permanent de minerals i fòssils d'Urretxu, Museu de la Tècnica Basca de Barakaldo i Museu d'Espeleologia, Mines i Terres de la Capital.
He llegit amb interès el Museu de Ciències i Tècniques per a una societat avançada de Pablo Areso. I. - Llibre titulat: Perquè moltes vegades he pensat que un museu de ciències com el que he pogut veure en altres països, el necessitàvem a Euskal Herria, i aquest llibre aborda precisament aquest tema. El número que porta el subtítol ens indica que després d'aquest volum podrem llegir altre o altres aspectes d'un mateix tema i a més és alguna cosa semblança a la primera pedra del disseny d'un nou museu de ciència. La reflexió a la recerca del model té molt sentit. Es parteix de la fi dels museus que hi ha a l'estranger per a definir les principals pinzellades del que pot ser més adequat per a nosaltres. En els museus de ciències s'observen dues tendències principals, una de recollida i conservació d'instruments i una altra centrada en l'enriquiment del coneixement del visitant. L'autor tria aquesta segona opció i no mancada raó. Els museus basats en aquest plantejament m'han deixat les millors memòries. Seran vint-i-cinc anys quan vaig veure el Museu de Transports i Comunicacions de Llucana. Encara no m'he oblidat d'algunes coses que vaig veure allí. El que més em va agradar era l'oportunitat de tocar i usar tot el que s'oferia al visitant. El mateix criteri he vist que el Museu de Barcelona que he visitat una vegada i una altra en la bonica Ciència o en La Villette de París i difícilment se'ns oblidaran els assajos realitzats pel matrimoni i nostres tres filles fa anys en el Palais de la Decouverte de París amb corrents d'alta freqüència i simulacions de raigs. Conceptes i sentiments queden incorporats per sempre en la memòria. En la seva presentació en el Saló de Conferències del Seminari de Sant Sebastià, l'autor va assenyalar que l'objectiu del llibre era fomentar el debat entre persones i entitats interessades en aquest tema. Vull posar sobre la taula un parell d'idees com una senzilla aportació per a aquest debat.
A. Sagarna |